第26章 第 26 章 1 / 2
忽识知, 或者知疑问。
认知……客观吗？
S班方，积极侨欢乐，单方话。
沉默。
甚至偷偷瞄。
感官, 完全桀骜驯很知词挂钩。
初推选做班长话确实什错, 担任班长，各班务安排很认真位，很并代表相处挂钩。
认知，怕评价……
很乖很照顾吧温柔老师乖巧体贴班长。
什狱笑话啊！！！
知被默默腹诽，眼两‘畅聊’场景，色冷。
虽很主维修室, 解解已。
知铣龆做什, 件很正常。
很位老师, 知送平板整知况，太放。
向积极主，献殷勤，本很。
昨送平板, 主坦，几知。
……
法，敢，几知呢？
反正除康釉谂外，见谁特殊。
且思被点，似乎克制，再表点特别。
……。
很主，比谁主。
哪怕回应话语, 毫, 直话语。
冷气质难掩俊秀容, 很难克制内, 涌危机感。
注，目光。
很少很直。
甚至带极浓烈敌味，隐隐挑Alpha本。
顺目光，张极具攻击感锋利且野性容，眼眸。
张脸妒，清晰见。
垂眸，望向旁边，努力，靠谱非常。
热烈，完全攥取鹊引力……
很知场景，太让外。
脸表淡几分。
“吧。”。
打始知拒绝，很句话，喜笑颜，立转身偷偷比知胜利V字势，声张口老师很吧！
满。
S班众：“……”
，，真太QAQ！
很快，领需维修零件，应位置。
很，难思，给很简单安装工。
简单……活。
即便很，很难避免错误。
比很知螺丝应该A孔，知岔，往B孔装。