第437章 校企合作 2 / 2
“校长带工室，随跟，给安排。”
听周彦，刘林抿嘴笑笑，感叹，周彦真像二十岁伙，话滴水漏
换，恐怕直接音金校长表示欢迎，周彦偏偏提音，提金校长，话头抛给，将决定权给，算表明立场。
“回头真，确实麻烦。其实金校长法明白，工室今外展很错，条很业路线。今，各音乐院考虑专业进细分，图让更毕业投身业，影视配乐很方向，似乎法弄音乐工程系，并设新专业，配乐相关专业材，觉怎？”
“影视配乐方？”周彦问。
“影视配乐方，主培养向广播电视、众传媒，甚至互联网方音响工程、音乐录音、音乐信息采编等方技术才。”
周彦眼刘林，猜测底音音乐工程系设此类专业，刘林曲系设相关专业。
沉吟片刻，周彦口，“法错，恐怕很难实。”
刘林皱眉头，“话怎?”
周彦稍微组织语言，随即，“此类专业设首先临问题，招标准。”
刘林外，“首先临问题专业课程设。”
“专业课程设，，且跟问题息息相关。首先考虑，此类专业否通艺考，果艺考，艺考标准怎。咱先需艺考况，果考专业需艺考，部分进入专业太音乐基础，课程设候，音乐方课程安排办法深入，终导致况，校四五，做音乐，更基础乐理相关概念。”
刘林若思点点头，“确实理，果需跟其通艺考呢？”
“果话，恐怕几愿报专业，至少愿报考校设此类专业。相较校，传媒应该更优势。校长您刚才方向，其实涉及很新技术方东西，内容，传统音乐院短板。举例，创《故宫记忆》等新世纪音乐，特找花间习电合器，东西校教。电合器，新技术很部分，需习编程、影视技术、数字信号处理等专业知识。”
刘林听周彦明白，诧异，“怎解东西？”
周彦刚才什数字信号处理、编程，完全知识盲区，明白，周彦什知。
“比较喜欢研究新东西，特别拍电影候，需很新技术。技术断革新，直影视业展趋势。”
“才研究新世纪音乐。”
“算吧，新世纪算什新东西，传统音乐外，算错尝试。”周彦喝口茶，似经问，“音边已经计划？”
刘林点点头，“嗯，已经计划，实，计划已经快落。”
“已经快落？”周彦诧异，音边快？
“，曲系明设新专业，叫‘音乐音响导演’，已经新专业简介。培养内容很，记住太，因很东西太懂，记什电、电声、数字音频技术等。”
周彦扬扬眉，，音理念挺新，且胆魄很足。
音乐音响导演专业，紧跟代展。
法，实却骨感。
正周彦刚才，此类专业临很问题。
问题未必解决办法，周敢肯定，凭音今条件，解决问题。
实，音此举，摸石头河已。
等专业真正设，，传统音乐院根本具备培养音乐音响导演条件。
“或许音领导，考虑吧。”
刘林摇摇头，“本音方向错，听今分析，，音边做充足准备，论实际，理。东西太懂，肯定，音太懂。其实原本念头，或许曲系弄类似专业，完全法。”
周彦笑，“其实啊，认，培养相关才，未必设相关专业。曲系几专业，果录音、音响感兴趣，工室习。本系，乐理肯定问题，编曲制校习，代技术方则工室习，工室设备直更新，技术直更新，方肯定比校强点。”
刘林眼睛亮，“倒方法，工室技术，确实弥补校足，关键另外设新专业，代价很。，校该什形式跟工室合呢？”
“简单，采校企合模式即。”
“校企合？”刘林模式并太熟悉。
校企合并什新东西，早二十世纪初，随工业化展，德跟校企合模式。
德著名“双元制”，校习理论知识，进入企业进实践技培训。
则辛辛提提“合教育”概念，具体实施方式跟德双元制异曲工妙。
，校企合概念才刚刚，且技工院校，刘林解正常。
周彦解释，“让部分愿，进入工室工，校习音乐相关理论知识，工室边接触相关技术，边进实。”(本章完