第6章 努力着的人 1 / 2
，康复扩建工程顺利完。新康复比更加宽敞明亮，设施更加先进。迎批新孩。
“欢迎康复。”微笑孩长。
顾锦依站身旁，鼓励补充：“尽全力帮助，让重新获信快乐。”
新康复立刻变热闹。治疗室传孩笑声，康复训练场充满孩积极身影。
“云飞，努力白费。”顾锦依感慨。
点头赞，“，锦依。孩重新找回信快乐，付值。”
，随康复展，临新挑战。越越孩需帮助，资源力限。
“云飞，该怎办呢？孩需帮助。”顾锦依焦虑。
沉思儿，：“锦依，考虑合联合其康复，共更孩提供帮助。”
始积极联系其康复，并与商讨合性。经番努力，功与实力强康复达合协议。
“云飞，新始。”顾锦依兴奋。
微笑点头，“，锦依。通合，将够更孩带希望改变。”
康复与合伙伴共展各康复项目活。通流分享经验，断提高治疗水平服务质量。
“，叫明。”戴假肢男孩走进康复。
顾锦依温柔笑，“，明。欢迎康复。”
带明参观康复，介绍各治疗项目设施。明其孩积极参与康复活，眼神透露期待希望。
“跑步。”明声。
顾锦依鼓励拍拍肩膀，“明，愿努力，直陪伴，帮助实梦。”
明眼睛闪烁坚定光芒，紧紧握住。“谢谢，相信够帮助。”
接，明坚持进康复训练。提供专业康复计划，并安排经验丰富治疗团队进指导辅导。
经几月努力，明功跑步。欢呼雀跃告诉：“谢谢，云飞锦依。让重新找回信快乐。”
明信奔跑，充满喜悦骄傲。康复奇迹，继续努力力目标。
“云飞，明带希望改变。”顾锦依感慨。
紧握，“，锦依。努力值。”
康复声誉断提升，越越孩长希望够加入康复项目。决定再次进扩建，满足断增长需求。
“云飞，应该考虑建立专门儿童康复校。”顾锦依提新法。
深思熟虑：“，锦依。专门康复儿童打造校将够提供更全教育康复服务。”
始寻找合适点资金建立儿童康复校。经番艰辛努力，终功获 ** 支持赞助。
“云飞，梦次即将实。”顾锦依兴奋。
紧紧握住，“，锦依。将更康复儿童带教育希望。”
儿童康复校建设工程始，积极筹备各项教育康复项目。邀请优秀教育专康复师加入团队，共孩提供教育康复服务。
“，叫红。”戴助听器孩走进儿童康复校。
顾锦依温柔笑，“，红。欢迎校。”
带红参观校，介绍各教育康复项目。红其孩积极习参与活，眼神透露期待希望。
“听声音。”红声。
顾锦依鼓励拍拍肩膀，“红，愿努力，直陪伴，帮助实梦。”
红眼睛闪烁坚定光芒，紧紧握住。“谢谢，相信够帮助。”