第4章 啊？ 1 / 2
孟婷婷车棚，段浪已经教楼。
“段浪哥哥。”孩拦楼梯口，含羞带怯递粉红色信封。
段浪眼，径直孩身边走。
“啊～帅。”孩盯段浪背影犯花痴。
孩闺蜜奈拽拽孩：“别帅，理。”
“懂。”孩双合十：“知什段浪哥哥左边经右边经吗难因实验班左边吗？”
“!因左边跳位置。”
孩闺蜜：……
“，咱找医脑吧。”
实验班级绩色霸，习眼重。
太妹围堵段浪，几边放边讨论数题经，将被堵间段浪强势带。
顺便义正言辞给太妹及其伙顿教，太妹哭习。
再段浪。
老师，段浪坐座位拿书本习。
孟婷婷气喘吁吁跑：“段浪，底什。”
“与关。”
“!”孟婷婷气愤捶桌：“件姐姐知吗？”
见段浪话，孟婷婷觉真相：“姐知吧，姐吗？姐读书，给舅爷爷跪。”
“什？”段浪抬头。
孟婷婷语气软：“段浪，习，辜负姐期望，什困难跟，解决。”
“实跟赵老师。”
实验班老师单独办公室，办公室门响，赵老师静，段浪站，声音低沉。
“让。”
孟婷婷识让。
段浪身边经，长腿迈教室门。
“婷婷，段神怎？”桌直竖耳朵听等段浪走才敢转身奇问。
毕竟奇东西，分什霸渣。
“脑坏掉。”孟婷婷撂句话转身跑。
“段浪？坐，找老师什吗？”赵老师非常认真负责老师，已经带很届创新班。
解带每具体况。
甚至段浪几分特别关注，毕竟段浪姐姐，沉默寡言怎合群，经常因长相被术扰。
“老师，退。”
赵老师坐直，皱眉头。
“怎？吗？被欺负？什跟老师，老师肯定帮。”
“。”
段浪段语候话点，其显分外沉默金。
“唉。”赵老师叹口气：“跟姐姐谈？”
赵老师并轻易叫长，般经或者万已候才做。
“嗯，明带。”