第270章 发展 1 / 2
呀，瞧瞧布政策。
让千万怕穷，觉方穷丢。
定让找原因，分析位，否什特产特点。
聪明官员找定写奏折，至找，安排专边巡查。
解况，制定合适块区域展目标。
老百姓已经被突其接二连三惊喜。真知怎办。
每拜菩萨，求老让皇帝李，及群奋斗官员长命百岁。
够活长长久久，更间庇佑群怜百姓。
连李绍轩师兄辛苦，跑皇宫进加班。
几坐边观奏折，李绍轩已经物色候选方，带领百姓。
够向师兄，拿官佳荣耀奖万民伞。
百官传，拿万民伞官员，辈官圆满。
搞10分内卷，听位，拿银赈灾候，贪污银两。
简直十分拼命，连俸禄搭进。
次反响颇，让位民间名声。
给其给，程度已经乎什金银珠宝。
业拼拼，别拿评拥。
虽奢求像李般，其追赶。
段间倒真让做少实，码展安排宜妥善落实。
李景段间拼命加班，候休几月假。
顺治帝十分理解，表示忙段间让提回。
整庆嗅觉敏锐书院已经组织底，根据政策，写番策论。
群轻给耐坏，论热血抱负冲劲。
连李星，洋洋洒洒写堆，歹跟叔长段间。
利利民政策，耳濡目染，十分见解。
次写 ，论朝廷助补助处。
《论贫困助补助策》
“昌盛，才辈；才育，教育普及。
今观吾，虽臻繁荣，仍诸贫困，虽具才华力，却因境贫寒，求路崎岖艰难。
使此类坠青云志，布助补助策，助其展翅高飞。
助补助利，甚矣。其，保教育公平。
论身贫富，凡求、进取志者，皆应受教育机。
贫困应阻碍追求知识、实梦绊脚石。
补助策，使贫困与富弟享优质教育资源，展其才，公平竞争，共筑未辉煌。
其二，育栋梁。诸贫困，虽身处困境，其志坚、其慧。
若补助，解除经济忧，必全投入业，研问，或科技尖兵、文化传承者、建设者，展贡献卓绝力。
其三，促谐。助贫困求，乃扶弱济困举，传递温暖与关，增进民团结。
受助怀感恩，亦将回馈，形良性循环，使其充满正量，谐共进。
其四，增活力。广纳才，方使创新断，展止。
助补助挖掘更潜才，激全民创新创造热，展注入源源断活力。
使此策效施，完备规划。