333教育体制 1 / 2
阿哈德尼亚2受欢迎书籍，仅次《拉穆-塔夸圣经》。
，将教给刚始习数字孩似乎点令畏。
必须记住，约十岁，相4级或5级，已经足够熟。
实，考虑背景，况更此，往往熟更快。
孩比几岁立业！
亚历山认1教。
3，教授各形状几何，例它角度、积体积，及1基本3角，建筑等很。
，1，亚历山引入代数，1尚未明分支。
至否5间教授另1全新课题――微积分，亚历山决定。
因亚历山甚至确定否4内完工，决定等考虑未结果再决定否将课程延长1。
，果够明显话，亚历山真重点放数，其两科目放1边。
1真正言明。
亚历山需明、科、政员律师。
太乎否解门语言，读足够，写足够。
希望1像牛顿或伽利略科，著名剧荷马或莎士比亚。
因坦率，亚历山艺术什热，更喜欢科。
因此，校教授阿扎克语教科书字母少量常使单词，及1流押韵、诗歌著名故，亚历山随组合1奇怪、连贯融合，两内教授。
至历史教科书，称常识书。
因它涵盖任何1主题，内容杂烩。
阿达尼亚，它列其首名称、省份名称、省份1特色菜、该著名河流山脉、植物及许其花絮。
阿哈德尼亚何形简历史，1始状态。
它描述各朝代兴衰，描述王室何形，及什内战。
，它1非常讨喜欢眼光描绘阿蒙赫拉夫特，将普托洛米描绘1正义统治者，亚历山则伟剑朋友。
亚历山宣传文章感非常豪，果话，
本书清楚展示贵族社结构。
因，尽管似乎常识，数农民，知领主主，王比。
。
毕竟，论贵族王，农民1，1虫。
因此，数知领主贵族身份味什，知“老板”实际许其老板。
因此，本书非常简短让识男爵、爵等爵位重性，及该政治制度何运。
某程度，亚历山做显示位，因直，真明白帕夏真正含义。
列型贵族名称，特别（侯爵）伯爵，及纹章，及简结。
，亚历山化盟友，诋毁阿蒙赫夫特坚定盟友，帕赫萨维维赞朱塞。
关阿哈德尼亚1切。
历史书并止此。
因亚历山确保包括1关阿达尼亚邻居历史，根据需，涂各颜色，目埋复仇或征服拥1外土望。
亚历山写1本历史书，知何故感1股力量身流淌。
因知正改变历史。
写东西被1千阅读，读1千，口口相传数次。
本书传遍阿丹省马特拉克省，味故版本将“真相”。
毕竟，重复足够谎言，它真相。
亚历山识做什，体验1股令振奋力量，甜蜜力量将实扭曲任何东西。
味完全让瘾。
难怪专制君主往往权力疯。
太烈毒。
即使像亚历山深谙正很难抗拒。
，其毫察觉、寸铁凡怎机呢？
，经历短暂高潮，亚历山确实努力控制住。
阿蒙赫拉夫特亲密盟友仍像坏，处边缘被证明立，亚历山盟友被证明，圣，既受批评被化，1刻、单调方式巴巴提及。
毕竟，今盟友明敌，尤其像普托洛米，让亚历山政权未官僚变特别喜欢任何1方。
目言，亚历山孩站1边感满，并认其立，向任何1方向摇摆定。
亚历山目内政策。
至际问题，，阿达尼亚外绝数普通民众被证明被误导，迷失羊，被腐败贵族蒙蔽。
被描绘被憎恨，主残酷枷锁解放。
，叙述确保果真征服并吞并土任何1，普通民众受赞赞居民太歧视。
亚历山编写校课程，1次真正理解世政府拥权力，够通教科书希望任何方式塑造1长孩思十2十6。
亚历山，似乎全世界普通民众每或或少某方式或形式被各洗脑。
儿童被求每始向旗宣誓，培养主义，？朝鲜认活乌托邦，古巴被教导共产主义经济政治识形态。
策略被促进统治局目标。
并本身1件坏。
1认识确实让亚历山知，思少由思，及受其外部预影响，即使由此。
亚历山明白1点，实际消息，因请记住，属统治阶级。
味工具塑造喜欢。
因此，亚历山目校设置课程。
，已经注，缺少1关键主题。
因亚历山打算接几添加它。
例，语言历史课程将两停止，并3始被其科目取代。
亚历山打算增加1科目科，它stem科目（物理、化、物、文、数、质等）融合，全部集1。
亚历山等两再介绍，因让变更熟1，计划每教两。
与此，必须决定教什，或者更具体，决定应该传授少知识。