体征 1 / 2
“参加物竞比赛吗？”负责物竞老师专门跑趟医院，表达极度期待参加省赛至进步拿奖，候陆向珩正门外接电话，被劝者，实打断方话。
宋婵尴尬回复，官方委婉应答，绝任何字，表达留继续。幸老师再纠缠，遗憾放鲜花期待，接完电话陆向珩门口聊比赛才欣离。
“确定放弃物竞？”陆向珩坐身边护椅，捏机指冰凉苍白，与几次相比表已经缓少。原本剪短头长略微长，却修剪，像像企图它积蓄，搁置段间。
宋婵伸撩额头被猝及防闪躲给惊，反应讶异，酸涩喉管吐巴巴几字试图缓解尴尬：“嗯，。”
积月累很微变化，间跳跃放令畏。
突周弥音，记忆再与相重合。
窗外白鸟惊掠，划条弯曲银弦弧线
宋婵季佳泽低调低调，再加两部息偏差，并通两消失产何等联。
忧郁且勿近气质让宋婵刚热烈追求逃离，季佳泽，更阔环境，监管再戒严，愿抹杀掉段刻保持社距离，伸永远向骄傲脖颈，近距离接触令眩晕体验，并次次试探瘾，规训压抑身望其指定象端怨恨。
季佳泽很，懒散站际班教室门口，并身悄悄打量，担突兀表达。
恨目空物，听话带诚俯首，略微抬巴，甚至给段打量侧视。
“嗯。”季佳泽略微点头，却实验A班方向层台垂棵常青藤。
打招呼略微尴尬转身，像快速逃离周身围绕沉默。
完全拒绝，令感眩晕与兴奋。
反常慕，却敢流露表，因姜冉存。
姜冉，横斜进栏杆太隐，纤细睫毛眼投片影。
季佳泽候，周围沉默，像怕嘈杂声响遮掩住话。
实际话内容稀松平常，非掺杂常话题内容。
“踢球？”姜冉怀抱本书，浓重笔墨写威廉巴勒斯，笑很标准，让感反感，招内喜，像妆粉砌漂亮艺术品。
“嗯。”季佳泽回答依旧敷衍，投眼神，观察姜冉。
姜冉漆珠般眼瞳转，随即回应：“近找更思物吗？”或许觉措辞，重复遍：“更感兴趣。”
季佳泽重新收回目光，谓回答：“。兴致缺缺。”
“啊……”结束语调很微妙，终打扰，微微颔首示便走进教室。
季佳泽依旧望向棵常青藤
午课，季佳泽准备收拾几张业纸带回寝室憩，本苍绿色字体植物书却落张比正常尺寸许明信片——节课物，并打课本，因节播放外植物研究影片休息课。
弄巧拙。听见。
物课，教室投影很清晰，拉透光窗帘，剩荧幕光打容惨淡脸，见科掌比量绿蔓粗，脑海像被“啪”关闭世界顶灯。
沉浸体验，幻视宋婵伸双亲比量身，呼吸间，稚音调”伸微粉舌头柱身边缘
托巴抖抖。
残酷啊。
季佳泽捡张明信片，背画朝，碧绿澄明森林，转转腕将纸片翻，字书写十分沉重轻盈，留触摸感明显凹陷痕迹。
准备将明信片重新夹回书顿顿。
“别再往。”太硬。
或者，
“做。”更吗？像做评判。
季佳泽捏两张业纸植物园庭直思索话怎，注玻璃屏幕罩背响声。
果仔细分辨，听宋婵别男话声，认知足许引诱躲被牵牛藤缠绕毛玻璃窥听，根据内容再离。
味未知——始应该怎，拒绝邀约接企求拒绝，残酷硬却抱体。
什思量，巧闯入场话，主公站花园，两双郁眼睛齐齐，季佳泽由颤颤，毫保留冰冷像刺骨寒风枯萎整植物园话语。
宋婵先反应，转露平正常神色，份突收敛让旁边男神色更冷几分，甚至直接问口：“？”
“。”宋婵很快回答：“先走。”
捡散落纸稿，玻璃旁拉住腕，回头往走廊深处走
路话，像彼此间相处，部分间沉默，话给非必沟通感觉。
直季佳泽被拽点恼，才宋婵拉进亮灯空教室。
窗外绿荫覆盖，午幽暗，令昏昏睡。