痕迹 2 / 2
哨声响，篮板呆滞住神色周弥音很快反应，笑跟首进球鼓掌。
宋婵见状，突感思，娱乐赛初经常打，更混堆男比谁撞更凶。
，很快旧习惯迅速回头防守继续准备轮进球。
球被移周弥音，很快惊讶恢复神色，观察四周况，运球往走。
司熏身侧亦步亦趋，刻保持传球距离，却被方球员盯守很，让办法顺利传球。
“边。”熟悉声音响，周弥音正放准备将球投，却迎陆向珩满含笑脸，愣愣，莫名违让停脚步，终将球传。
耍赖。
法再运球。
曲候，司熏已经冲破因此松散卸力二防，周弥音，低声：松。
应声卸力，递双让轻轻接球，顺便接球进攻功拦住拦截队员。
混篮，虽体型力量差距，很候打防二效果。方足措，赶紧追，留让赶队员处理。
已经及截球防守，宋婵提判断站篮等候已久，由身高劣势原本准备滞跳拦住球，却司熏站三分线外始跳投。
哨声响，球网晃，清脆空球。
像很信，投结果便直接转身回防，哨声背影显十分飒沓。
台始声尖叫，连球场边男忍住拍叫。
太装……未免太帅。
宋婵接未落球，容迫运球，伸指挥队友场篮接应。
打全场需节奏掌握方，见队友位置几乎位始加速运球。
像已经料路线，周弥音伸防守，两间距离很近，近识及改换球路，进途传球给跟陆向珩。
丝毫犹豫，球力狠劲将球传。
“挡拆很危险。”宋婵站定，像续方进攻，继续注项：“今混篮，防吧，刹住车，让受伤。”
随便抬首场球框，球利落投进，陆向珩像效仿似立刻转身回防，经候特提醒句：“回。”
“嗯。”宋婵即刻转身。
两背影各奔跑，间并沟通或眼神视，却足让感叹长驯染默契并肩感。
台阵唏嘘，本吃瓜戏被吸引注力坐排，卓筱柔已经借相机，正台排寻找佳拍摄位置准备位。
“弥音。”司熏经候料外低头轻声喊，“快追，别落。”
周弥音被叫愣，原几次遇主席已经知叫什名字，句话……知味深长，很快理解话存存思，微微点头示连忙抬脚步跟。
主席，真。周弥音尴尬：知叫什名字。
此知件，打完球赛才被问叫什名字司熏
抛刚始两边炫技三分空，接每球再球技展示，数候步调，打更讲究配合节奏，偶尔投令失声尖叫球。
再局限彼此防守，积极挡运球男，使停步传球，投篮候积极抬防守。
直半场，体力悬殊让连连挥场休息，场剩周弥音宋婵。
者玩投入觉累，脸色已经潮红明显气喘匀；者确实累玩尽兴，鬓角薄汗像刚刚才热身运。
陆向珩周弥音实像继续打，刚走近劝场休息，谈步，途被宋婵截断，运球正准备长驱直入，配合回头往回走，等球结束。
很快，路线灵活，途失误让球被等候已久司熏截走，几秒内，容运球，跑周弥音篮，甚至空传，直接球轻轻放。
防守，此明明直接进球分，。
周弥音本篮休息，此刻懵懵接球，很快反应分，假思索向球框直接投球。
运太久软，抬投球竟三摸，周弥音尴尬摸摸头，司熏很轻松捞，球重新递回给。
“主席……投吧，投进。”投几次球，几乎场跟跑步，数间传球。
“投，给接。”乎料话，补充：“投进场喝水。”
其球员像明白司熏图，并凑给投球压力。
周弥音受鼓舞，很快敛神，努力瞄准调整角度向投篮。
球篮筐边缘滑半圈念念舍掉框外，很快被司熏接住再扔回给。
“往右站。”司熏指导。
全场很安静，像屏息投球，按照指示向右挪脚步，努力向掷。
哗啦——清脆空球。
声像投掷进。
“球！”场外场内高呼。
“……，场休息。”句话却陆向珩，投进间向。
陆向珩点头，脸笑淡淡，接投进颗球，其余话，转身往回运球。
司熏跟回防，经候停留，带阵风卷额丝。
接充满竞技与赢球望间。
周弥音买水回候场局正焦灼，计分牌知什候器材室推，课程半候器材教室已经备钥匙打，受场临混篮影响，进其体育活。
周弥音喝冰镇酸菌，接递湿巾擦遍脸，馨香散仍觉脸烫烫，温度始终高热退。
直课铃响，体育老师吹哨叫集合，宣布球始。
执球陆向珩，优势边——记分比高五分，实际输赢已定，却严谨躲迎触球，稳稳守篮司熏。
错觉，周弥音觉场陆向珩认真少。
间像句什话，声全场几乎三听。
随即陆向珩背身单投球——满经背投三分。
司熏知及反应球主放弃防守，待篮原球运轨迹。
球砸框，回弹，震闷响，众眼晃荡边缘，终众目睽睽滑进
节本应十分乏味体育课却球迎鼎沸高潮。
卓筱柔相机视镜收回视线，禁跟声欢呼，随群找宋婵向挥。
体育馆内明灯光亮，嬉闹群绝。
青涩裂果掉落尖纯粹快乐，独属少放荡与肆
体育老师：群孩傻乐什
剧场：（打篮球两孩理活）
宋婵（拿球）：卧槽，乖乖香香点笨笨撞碎
周弥音：怎厉害QAQ次玩儿。