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欣蒋澄星底做桌

班主任重调座位，头更高蒋澄星排欣。初闹跟蒋澄星坐倒欣坐并排

新桌显此并满，双圆圆猫眼姑娘扭头，找排话。坐蒋澄星旁边另高瘦男，三传打闹逗趣笑语

欣回头

虽新组班级，似乎很彼此熟识，像新升几，并相熟。像，早读、吃饭、回寝室，活与往常什

特别背坐

段间，即使刻留，少知关蒋澄星信息，母亲市领导，父亲经商，钱权两误满独

纵使权贵弟，蒋澄星疑圈核。辐射范围止亩三分，走哪儿，圈扩哪儿，哪怕抛身背景，显缺乏魅力。楼做候挽，体育课候专门与共跑，连课间被塞各式各零食。往哪，哪跟随，仿佛抗拒磁场引力，迫使争相竞往

偏偏坐身

知该打扰圈，偏偏离近

近思议，近群奔向，先越

欣直挺挺坐，假装片角落并存。幸关，乎点微妙格格入，与算融体

数完整瞧见蒋澄星候，音乐教室课，老师喜欢请助蒋澄星

欣容落坐台钢琴。平兴许背影，却正调反

欢快明朗调指尖飞，老师抑扬顿挫讲解，课堂悠悠回荡

欣低头翻课本，奇怪符号翻飞，扭各各形状，组首曲

忽很久很久，许儿园候，带班老师让朋友围团，各将理

圈此彼伏“厨师”、“警察”吆喝，猛爆声：“艺术

震惊望，连老师投外目光。与众答案，昂头重复遍：“做艺术

艺术什？晴朗午知，离龄段、座县城太远东西。包括喊名词，觉它新奇玩，老师场表，知远理

或许艺术唱听歌，画画。，记住词，因它新异，因它伟。未很长段间内试图理解它。等真正弄懂词指向，却始注定与它错

父亲理由送接触艺术，禀赋解“艺术”究竟何物，抛弃掉很与相东西，至许愿望十八，连基础简谱明白

音乐停。识望向台。老师振臂呼：“课！”站，相似白校服瞬间刮阵风暴，被风暴打旋卷门，余光什留

雨。雨

欣望窗外空，沉沉、乌蒙蒙

今周，图书馆呆午，已经临近傍晚，马该回教室晚习

收拾书包，二夹层摸雨伞，站身准备门

跨习室门槛刻顿住脚步。右边，门口，影靠墙立

蒋澄星双拎书包带，巴微扬，隔条走廊遥望窗。究竟目及，仅仅神呆

临近晚修点，图书馆剩零星几，条走廊更安静剩两。窗外风刮，将落未落树叶摇哗啦响

欣瞥眼转身离。幸今选择门走，跟撞。知什候，或许习室待午定，归谁见谁，

跨图书馆门边雷声轰，果待走远，瓢泼雨倒灌

欣撑墨蓝格伞，伞算，罩住刚刚。豆雨点砰砰砸伞，刻停锤向，儿水流汹涌，每步溅水花

其实喜欢雨，尤其喜欢雨走，飘摇间，仅需撑伞，瞬间隔绝倾盆雨幕，方安宁静土

今，次停住脚步

什东西扯