第386章 办学的初心 2 / 2
【张老师，次次，拦住提亲，绝望边缘拉回。】
【副县长，很惭愧，因赶走提亲队伍，谷雨。】
【数，首先考虑并何让孩重返校园，何化，息宁。】
【果张校长，谷雨彻底毁。】
【，高校长职位，底办经验重，办初更重呢
此，孔默默问问题。
主张“教类”，论贫富贵贱，皆应享受教育权利。
广纳门徒，弟达三千，众弟，竟弟。
什师者？
传、授业、解惑。
什区分性别？
孔再次向问。
并轻视。
社环境与礼制，极限制性接受教育机。
即便招收弟，弟因社舆论礼制限制，法参与。
再者，若真收弟，共活、共劳，安排弟，太方便。
规避掉风险，便招收弟。
此刻，孔办初。
通教育，传播思，影响更。
此刻，孔禁感丝惭愧与责。
知觉，办目便传播思，影响更男性。
被尊称圣，却连基础教育工做。
未，该何做？
孔，已经答案
【副县长周局长拍胸脯保证况，高管理专班组终修改决议。】
【由张校长正式担任高校长
幕，副县长脸郑重归张校长工笔记，并：
“，辛苦。”
张校长度哽咽，鞠躬表达副县长努力争取谢。
各朝古长嘘口气。
真谓波三折。
接，张校长定顺顺利利办吧
【高遇暴雨，极少数赶校报，数被困山。】
【张校长教育局局长准备进山接，县却迟迟协调汽车。】
【高准，拼尽全力。】
【既协调汽车，利切通工具，拖拉机、车、甚至牛车。】
【论暴涨河水，泥泞山路，法阻挡娃步伐。】
【将崎岖变坦途，正张校长背老师志