教育方法 1 / 2

尔兰正桌写记，偶向门口处才身影，实吓跳

男孩儿武知理谁

尔兰坐床伸示进，扣门框，摇晃身敢进

尔兰猜莫平喜爸吓，让觉喜欢

尔兰床走近，光照射眼睛晶莹剔透，长长睫毛像黑色扇，像极爸爸

“怎敢进？做坏？”尔兰边边伸指捅捅鼓肚

武知理见尔兰走近，顾噙笑尔兰，话。尔兰戳肚，咯吱咯吱笑声笑更灿烂

“，敢进。爸，惹

尔兰点点头，撇撇嘴，，问，“门什？分明进

“花 花 本” 武知理满怀期待望尔兰，微微拖长腔似撒娇

“听爸话啦

伙话，眼委屈

问，“气吗

“

尔兰被伙死，低头忍住笑，将抱进怀，进屋

尔兰枕头底书翻找本图案比较，拿桌武知理翻

武知理懂问，许四，尔兰换做孩语气话，向武知理耐解释

两度愉快午休间。却被武知理爸爸打破

武知理被尔兰讲故逗笑，正兴高采烈尔兰抢书呢，叽叽喳喳，招父亲