第440章 文人本色 1 / 2
“师父，难弟唐突？”林立由问。
欧少傅沉吟：“教育，直士族特权，科举，才贫寒弟头。
比士族弟，贫寒弟毕竟少数。
勉，拿例，周边几村，秀才。
果义务教育普及，享受教育贫寒弟增加。
短间内变化，长久施喜，与士族弟竞争秀才举数必增加。
与，才倍增，与士族，便根本利益。”
林立恍。
世义务教育普及，却封建代，教育特权阶层才享。
其实世，高等教育，分配给某特权阶层。
比京城，方保护，各几乎状元才进入，本享受素质教育，等分数直升。
林立明白，阅历足，眼界够。
欧若瑾：“父亲，儿觉勉提议取处。
果义务教育堂教授内容针性，兴许士族利益。
毕竟，识字，般士族族，益。”
“……”欧少傅问。
“儿，妨重新编写义务堂教授课程，与科举内容完全分。
主教授般程度识字，算术。《百姓》《千字文》，再编写忠孝礼仪教材。
毕竟越候教育，形观念越根深固，社秩序越容易被打破。”
欧少傅微微点头：“忠义礼智信，直做德标准，愚民未经化，才失德。
更身奴仆者，忘恩负义，忠主，便受方教育。”
林立听师父话点醒思，站立场，董依云却背德。
欧若瑾接：“至算术，教授其数字与加减，让农弄明白耕土，收获寡。
养殖鸭鹅少，带少收益。
若识，做管、账房，毕竟识字伙计，头机。”
欧少傅再点点头：“此，贫寒弟，存机，。”
欧若瑾继续：“更增加武，此，征兵，征善战，力处。”
林立越听，越佩服欧若瑾。
谁穿越士定古，听听欧若瑾位翰林分析。
站士族特权阶层，将教育底层民众士族处，分析透透彻彻。
欧书杰忽：“祖父、父亲，师叔，法。”
房间三向欧书杰。
欧书杰：“义务教育，果简单识字算术，间足教教。