第93章 无解之题（一） 1 / 2
周念房间找许久，夹记封信见，眼瞅快间，周念放再找。
踏进教室门，周遭窃窃私语声围绕展。
“周念。”桌叫住：“罪什？”
“啊，怎？”周念隐约安。
“写吗？”桌给张照片。
封包含少思信被贴公告栏，字间直白，将感婉转含蓄表达仰望男。
周念呼吸滞，觉全身冰凉，脑宕空。
定周灵，定，才进入房间找封信。
什做，次次践踏尊，周念思绪复杂，胸腔闷，快喘气。
“周念吧？真写吗？”信封方写周念二字，娟秀字与业本致。
“写。”周念片刻慌乱逐渐平稳。
否认义吧，矛头准，周灵性格，让躲。
桌知该何安慰：“，先待班吧，帮撕。”
理科班，桌数称朋友。
周念听季儒卿话试朋友，很幸运碰桌。
“，已经传沸沸扬扬。”周念阻止，码波及身。
几班男吹口哨站窗外，朝周念嬉笑：“肥姐文笔错啊，给写封呗？”
“靠，，真饿。”另男夸张放声音。
“肥姐文科霸，选理科懂懂？”
“牛啊，癞蛤蟆吃鹅疯吧。”
惯语言暴力将周念贬处，此给枯燥乏味习活增添几分慰藉。
周念其，针需由，句玩轻飘飘打。
认语言暴力比拳脚更效，足瘾，二负责，写封承诺书完，口头暴力付代价。
“别太分。”周念次反抗，什怕呢？
“哟哟哟，癞蛤蟆火。”男嬉笑走，校敢做火。
举止周念言谓，更担周灵。
件周灵顺水推舟始酵，闹校领导。
青春期早恋格外重视，或者利绩提高系列杜绝校演。
周念男被叫办公室，很明显辜，此知。
“封信写吗？”班主任再三确认。
“。，给校及路仁造影响。”周念态度很诚恳，希望将此化。
班主任苛责：“老师知什孩，直很老实本分，偏偏撞风口浪尖。尚城边参观校领导今听闻此，件需代。”
怪，周灵偏偏趁今张贴告白信。
校声誉乎，反利将周念压抬头。
班主任揉揉眉，随便糊弄：“先让长趟吧，周早，换批斗。”
，比批斗，让长才糟糕。
“思老师，差。”周念谎，父亲确实差。
继母，周念认继母算长。
班主任让路仁先回，扫视四周，确认其老师课。
眨眨眼睛声：“装，让哥哥姐姐。”
周念反应季儒卿：“吧。”
回班，错半节物理课，班齐刷刷抬头，眼神身游走。
拜周灵赐，全级焦点。
肥姐外号够形容，书姐称号。
告示栏书被撕掉，连带憧憬被扔入垃圾桶。
周念私底找男再次歉，幸班，重点班。
男怪，句习，封信，文笔很错。
“加油，争取考重点班。”路仁并介周念抱别感。
法回应话脆放弃回应，估计答案。
“谢谢，努力。”周念点点头。
午食堂待许久，回，见幸灾乐祸嘴脸。
机存给季儒卿短信草稿，周念删删减减，知该何口。
实话实，编辑段文字。
季儒卿很爽快答应，问原因。
周念校门口见两熟悉身影，忍住哭声。
薛鸣宴知措，季儒卿背包掏卫纸给：“受欺负？”
周念点点头，将简短复述遍。
季儒卿沉吟片刻：“先办公室吧。”
办公室几老师，班主任正做做。
“周念谁？”班主任问。