补习 1 / 2
顾初九晚习接周谨南电。单抓紧公扶，右裤兜掏机，按绿色接听键，刚机贴耳朵听见周谨南，“吗？”
“，公，三站。”
“嗯。”
公车很拥挤，结伴低声话，顾初九喧闹感受端安静。
“三模绩，英语老师晚给打电话。”
顾初九老师快，电话点宁静瞬间被敲鼓搅散，“哦。”
“觉英语很难？”周谨南语气很随，像跟讨论今晚月亮圆圆。
顾初九低低“嗯”声，点楚楚怜思。
倒故装，英语伤脑筋。单词记，课文、语法认真做笔记，逐字逐句理解，反复背诵，比理科几门课程功。本东西，等它拼长篇阅读理解或者完形填空，跟题文章找相关词句倒简单，怎答案选哪错？比三角函数、正弦余弦、电磁感应什难。
“，周六英语老师补补吧。”周谨南再问，并责备思。
顾初九应声。
回忆，周谨南责怪。管刚活候，孤僻配合，业写熬半夜嚎啕哭，或者初绩差频频被请长……八，周谨南因任何气。很平静，耐，像沉默旁观局外。
“每周六送老师，压力，尽力。路注安全，回早点休息。”
悉扮演长角色，等顾初九答应才掐断电话。
临经停靠公站，三五擦顾初九肩膀往门走。顾初九靠边站站，直塑料车靠背抵右腿。收回脚步，垂眼脚尖，反复咀嚼周谨南方才每句话，直嚼烂，嚼碎，才舍吞进肚。
经温柔。即使俨副公公办态度，烫顾初九，连眼眶被熏热乎乎。周谨南，冰冷包裹住身温。顾初九觉懂，被轻易挑涟漪。水波纹知觉汇聚，直某突其浪涛口湮灭，顾初九才早已路逃。
逃跑。顾初九捏紧已经黑屏机，轻轻舒口气
顾初九读高南安市升率高校，每本科线率近九。雄厚师资力量校特色，教师选拔特别严格，相应教师待遇十分优厚，尤其高三教师福利——每分间教师公寓节约班间。