887 怼老师 1 / 2
谓蹲班，其实留级，通常绩差才蹲班。
李萌蹲班，刘静坐住，王刚倒冷静。
“李老师，扬扬孩本比岁，若再蹲班，岂比高二两岁，担孩尊受！”
李萌解释:“蹲班，其实，绩，参加高考未必考，准备间。”
王刚反问:“李老师，蹲班校主，主。”
李萌微微悦，:“方先，什思？”
王刚:“高考失利，复读机，必留级，弟。
儿蹲班，影响校升率吧！”
刘静反应。
孩考，复读校再，甚至复读几，嘛定留级。
留级唯处，校将差剔除高考列，保证校本科录取率。
言，校损失，难堪长。
李萌此脸已经难。
“蹲班提议，并强制性。”李萌耐解释:
“希望二位长冷静孩考虑。”
王刚笑:“很冷静，希望校老师记教书育本分，点录取率，维持名声。”
李萌皱眉:“方先，您校点误？”
刘静此闻王刚李萌间点火药味。
“李老师，身民教师，本该视仁，方凡习绩降，难该办法提高绩。
让蹲班，点推卸责任思吧！”王刚客气。
李萌气:“方先，绩差，难长责任吗？老师，照顾班，什习绩，却差！
您应该找找原因！”
刘静两越越火，赶紧打圆场:“李老师，方先思，太关孩已。”
李萌沉脸，:“二位，蹲班回再考虑，离月，段间校根据每习况，做调整。”
“分班考试吧！”王刚镇定:“主，差全分走，教尖班，赚金牌教师名声。”
李萌似乎被痛脚，站王刚叫:“方先，分班考试校领导决定，请往身泼脏水。”
王刚冷笑。
初电视剧，王刚太喜欢李萌。
虽李萌习抓紧，很关，明显提，。
管提议蹲班，分班考试，李萌表态度，教差。
至原因，点利益。
老师老师，培养高考状元老师，教落榜老师，。
李萌典型教高考状元老师。
三十头重点高高三班主任兼级组长，已经明野。
王刚野，提别踩儿位。
“李老师，儿绝蹲班，至分班考试，请放，校敢搞，敢教育局投诉。”
王刚表态度非常强硬，李萌懂。
般长，很少老师硬呛，像王刚强硬更少。
担孩校被老师穿鞋。
李萌接触方凡父母，感觉知书达理，“懂”！