第329章 未曾设想的道路 1 / 2
音乐治愈力量，跨越族、、性别，乃至跨越物理解感媒介。
音乐展史，类展史。
早古使雨伴奏，石头敲旋律。
类则使吉、提琴、钢琴等造乐器，奏更复杂声音。
音乐被淘汰，古至今直被需求，除非类灭绝，或者未失辨识旋律力。
角度，音乐貌似算门铁饭碗呢。
惜实简单，真正获取超努力收益很少部分，部分音乐，放弃，老师，或卖乐器商。
切归咎概念――赋。音乐太，真正分太少。
始习，长‘努力才’。
需比别少练习，达效果，‘才’。
神乐光眼，露崎真纯者。
坦白，纪，钢琴水平已经很强。
神乐光，听，音乐缺少份关键灵性。
通品灵性区分‘麻瓜’‘才’。
令眼亮品，泯众品，解相关内容，其实很容易做区分。
，灵性并非法通努力获，因此神乐光并露崎真纯担。
灵性才物，觉肯定‘才’存抱误。
才其实习力，独特思维模式，找利努力方向，聪明方式快速技。
甚至耐住枯燥，愿复复练习，赋――努力赋。
露崎真纯母亲做监督，甚至连般名渠音乐圈脉具备，坚持功。
已经被约定未，任何担忧必。
“，重复段，速度再快点。”
神乐光坐钢琴侧，露崎真纯，者照重复刚才乐曲段落，速度加快。
顺利弹完，转头，水汪汪眼睛像求奖励婴儿。
神乐光：“继续，全曲弹完。”
露崎真纯失望嘟嘟嘴，知神乐光性格，重头始弹奏。
演奏很力，概因习惯比较轻按键力度，需改进点。
神乐光默记教点，指导声，两指导间很快。
毕竟，间并，神乐光始露崎真纯母亲约，周工三次，每次两。
露崎母亲额外给超市场价十倍金钱报酬，算庭教师待。
理论东西神乐光教，露崎真纯，指导者实。
很教，指露崎真纯弹奏坏习惯错误，教更难曲练习。
露崎真纯，很少做很，且听话叛逆，神乐光教经历，肯定，算老师，很难再遇见听话。
练两，休息间，坐回客厅沙吃零食聊。
“辛苦。”城花恋笑给露崎真纯递果汁饮料。
练琴候，坐。
因害怕阻碍，连电视。
“谢谢。”神乐光接两杯饮料，给露崎真纯递杯，坐城花恋隔壁，随口问：“，城，什早露崎，穿睡衣，夜？”
“啊，几睡衣派，玩很晚，住。”