第两千二百八十六章 金城晚来秋（三十九） 1 / 2
席勒向认具神纵本领，类本。
婴儿候，通哭声提醒长照顾，原始纵，通常双方毫觉。
类教育失败孩展类似倾向，哭龄哭泣挟父母亲满足望，哭龄撒泼打滚挟朋友，让满足，低级纵，通常双方毫觉。
果找寻二者共点，很容易，纵者展激烈绪够带给其类似疼痛反应，必须办法制止疼痛，果处强势位决制止疼痛方法，变满足需。
绪纵关键，正常泄绪利绪纵实际很显分别，席勒曾表2~3篇专论证两者联系区别。
其容易被普通分辨，绝数况，泄绪非常明显指向性，陷入激烈绪脑片空白，哭泣声，气语伦次，笑像断气。
类脑区域限，某激烈绪迸候，理智部分被压缩，它通常法共存。
果绪带非常明显指向性，尤其带“果怎做停”，或“果怎怎哭呢”，此类指向神纵。
类绪本，迸因完全受类理智控制，果让它随爆随停止，并非真正绪，伪装已。
绪迸候，够感受单纯绪，绪背源，果脑仍半部分思考绪背源，味足够脑区域遏制绪。
果做，明通绪达目，并非宣泄，纵。
接纳激烈绪件非常痛苦，共器官正常工况，觉受绪感染，越激烈，需力越，并理智求管顾真做。
共类背负诅咒，受任何理智控制。
展露激烈绪被视惩罚段，果令满，往共器官塞堆东西，直变比痛苦止。
长满足求，熊孩哭止，哭泣明显因悲伤，惩罚长，让长满足合理求。
果恰孩长程遇任何强硬位者使明白绪做武器付代价，依赖段直。
其绝数比较愚蠢，被更残酷社教做，其颇具赋体需老师教，明悟其理，识形惩罚段够纵，给带便利。
真正纵者，方法再低级哭闹，声色方式将许接受绪灌输给，令适，恐慌比，愿付任何代价结束处境。
被纵者选满足纵者需求。
识正纵，漫长长岁月，数次使方法，断进，融贯通，直本，格部分。
纵本被嵌入格，举、言每每刻纵，名副其实神虐待狂。
并觉变态，因已经变本，纵段，本身，认，纵爆绪真实感，假真真亦假。
普罗众展纵本领并算高明，果再辅理论知识，再加某纵者身本闪光点，绝佳纵师。
低劣纵者绪武器鞭笞，惩罚性质纵，真正高明纵者通常奖励与惩罚并存，合适机挥舞鞭，，将身引注目优点包装甜蜜糖果，令即使痛苦，甘饴。
与纵相则反纵，反纵纵，席勒向布鲁斯明点，布鲁斯敢纵席勒，明已经彻底摆脱席勒纵。
许，尤其较善良德底线较高，法坐视任何命痛苦本，办法巧妙运绪惩罚，
锻炼关闭共器官，或者至少减弱点绪接受力，容易受绪惩罚。