第319章 天竺攻略 2 / 2
，颔首：“燕王眼光独，此确实封二选。”
“且竺往西北通西域，晋王封互帮互助，联经营西域。”
候兄弟俩联伺候极西诸，真诸福分啊。
朱元璋回两势，禁连连点头。
确实此啊。
本担老三势单力孤，被极西诸联合欺负。
老四，兄弟齐其利断金，极西诸挨揍份儿。
朱标拒绝提议，老三老四比野。
将封放明附近，谁处。
况，乐见。
随即朱元璋眉头皱，：“三哥经略河西，再走，咱靠谁打北元？”
朱替兄弟：“明兵将广，区区北元岂，算老四扫平漠北。”
朱棣连忙：“打北元…………”
将初姚广孝商量策略讲遍。
明需休养息，暂力外扩张。
先展水师，组建班底。
等明实力更强，力外扩张，再经略竺。
“候高炽，让带衍竺，依留明扫平漠北。”
朱元璋点点头，：“此……景恪，何经略竺，？”
陈景恪点点头，：“先占领锡兰岛，将打造进基。”
“兵攻打竺陆，口气消灭，将王室贵族变傀儡。”
“此削弱贵族抵抗力度。”
“步做奴隶贸易，壮丁帮完工业奠基。”
“此既削减口，增强实力。”
“宣扬华夏思，等机熟，再彻底兼并。”
点，竺口结构关。
高姓外雅利安，其实古波斯，低姓本。
高姓雅利安，本。
明借助高姓，减少低姓口。
节省量统治本，减少双血腥。
虽点掩耳盗铃感觉，吗，喜欢安慰。
将致计划讲遍，觉很错。
朱棣觉麻烦，直接兵灭吗。
麻烦做啥？
见被视――虽封。
依很高兴，毕竟求满足。
商量，朱标口表态：
“建立需量才，让三弟四弟府建牙，命僚属。”
“此更培养才打造班底，将建打基础。”
朱元璋欣慰：“此……听吗？莫让哥失望。”
朱朱棣非常感激。
众讨论经略竺碎叶川细节，除军，讨论文化思方。
竺啥，剩姓制度。
武力打破，强推广华夏文明。
麻烦西域。
西域伊教，增加朱统治难度。
抛弃原信仰，选择建立伊教。
愿背祖弃宗。
“，晋王两选择……其，建立信仰。”
“尊重信仰，引入佛与其竞争，争夺。”
朱标冷笑：“选二……伊教每征服，毁灭其文字传承，强迫其改信伊教。”
“初西域佛教，屠刀，两百完换。”
“彼施彼身，让尝尝段。”
陈景恪倒反，什办法重，重完统治。
办法相容易点，留祸根。
二办法头很难，旦完劳永逸。
，马皇似乎什，突口问：
“景恪，儒思满，底什思，统治明呢？”
朱、朱棣朱三露解，怎突问问题？
朱元璋、朱标朱雄英，则露期待表。
陈景恪马皇突问问题。
，论何改造儒，需经才。
且经久思考，确实法，正沟通。
，口：
“司法独立失败，告诉理，思决定形式。”
“司法系统此，此。”
“建立伟代，必须伟思做指导。”
“否则，沦君主文治武功，亡政息。”
“汉唐经历，证明。”
汉唐因君主文治武功追求，选择外扩张，打辽阔疆土。
因缺乏相应思做指导，回归保守。
“儒思，太保守，已经法满足明需。”
“，需寻找全新，满足需求思。”
闻言，朱似悟。
朱棣朱则脸懵。
什司法独立？什新思？什啊？
马皇继续问：“新思什？头绪？”
陈景恪微微颔首，：“已经法。”
朱元璋神振，追问：“什法，快咱。”
朱标朱雄英，竖耳朵。
陈景恪斟酌，：“新思凭空，否则华夏文化相冲突。”
“解决冲突，需耗费量力，谓偿失。”
“，华夏原思推陈新。”
“儒思合适，它构建套完整思体系，非常符合华夏传统习俗。”
“优点，抛弃。”
朱元璋急切：“咱知，直接怎改吧。”
陈景恪奈，再做讲解，直入主题：
“给儒制定更宏伟终极目标。”
“围绕目标，重新解释儒思