第62章 制度上的无奈 2 / 2
每层满客。
其层二层热闹。
数聚，谈论诗词，谈论问，谈论。
朱雄英顿走路，：“咱走半，歇歇脚吃点东西吧。”
陈景恪反，左右座位。
急，柜台，直接拍两张贯宝钞：
“楼给找张桌，几拿菜再壶茶。”
贯宝钞兑换六百文铜钱，两张将近千三百文。
算笔巨款。
掌柜嘴巴快笑歪：“，两位公且稍等。”
亲马，知别什。
两桌数较少食客选择拼桌，腾张桌。
陈景恪才带朱雄英坐，边闲聊，边听读书吹牛。
儿，朱雄英摇头：“难怪皇……爷爷读书空谈，做力差，算明白什。”
陈景恪摇摇头，解释：“其实怪，制度此。”
“科举千军万马独木桥，竞争非常激烈。”
“且朝廷规定考题范围，别东西。”
“将全部力放其，才比拼。”
朱雄英眉头微皱，法理解番话。
陈景恪暗摇头，毕竟，且长皇宫。
真正解培养读书困难，法理解读书难处。
，读书高分低，科举制度锅。
反，朝廷很奈。
正世高考，很批判应试教育，提倡素质教育。
问题，什叫素质教育？
节钢琴课几百块，普通百姓条件吗？
参加某某活镀金，普通孩力吗？
或者直白点，钱孩，普通孩。
谁更机‘素质’，被录取呢？
答案已经需吧。
谓‘素质’，需量金钱砸。
真全改革，展谓素质教育，被特招九九钱孩。
普通孩，更难读。
应试教育问题很，至少给普通孩努力机。
科举临问题，考科目越，普通路越窄。
陈景恪，科举提更高求，考更科目。
考虑实际况，放弃法。
听儿，朱雄英忽：“景恪两刀笔吏提议确实很必。”
“否则真敢象，直接仕什果。”
陈景恪叹：“其实法很漏洞，必借关系逃避吏，眼确实比更办法。”
朱雄英点点头，点分析。
普通遵守规定，官宦弟太办法逃避，比借调。
制度比。
哪怕部分，通刀笔吏磨炼，件幸。
正话间，忽酒楼安静。
陈景恪朱雄英什，正疑惑候，突听喊：
“方孝孺，真