第468章 比常规赛的时候强了太多！ 1 / 2
南加州球员收缩防守，庄宇便准确捕捉机，右抓住篮球，空力甩。
篮球划弧线，飞左侧底角三分线外。
“什？”
“，底角
南加州球员吓跳，庄宇传球太突，太迅速，单传球，压根反应。
等扑向底角已经及。
见德鲁二世知什候底角三分线外，接庄宇传球跳，腕抖。
唰！
三分命，比分
“球。”
“球投漂亮。”
“庄传球很漂亮，像随扔，却准确给德鲁二世
主场球迷欢呼，声喝彩。
德鲁二世转身，边往回跑，边庄宇击掌。
几南加州球员微微蹙眉，视眼，始进攻。
南加州支讲究团队配合球队，并谓“王牌球员”，进攻战术并围绕某，讲究战术配合，快速转移球，再搭配掩护、空切等。
并且，终终结点往往并固定。
战术很变化，球谁，由谁终结，取决谁位置更，谁机更。
，南加州够取常规赛三战绩并运气，尽管并明星球员，几球员配合非常默契，球传递非常快，球员断穿、跑、切入边霍兰德教练布置防守策略防持球，因法判断方究竟谁打。
存问题，移速度永远赶篮球飞速度。
南加州几次传球，UCLA边防守漏洞，够及跟球转移速度，让南加州找机，卫迪伦空切篮打进。
比分
回合，庄宇依利身吸引防守，队友创造机，球给帕克，帕克打板命。
几回合双方往，各分涨，领先UCLA边。
场边，克曼教练蹙眉语：“虽庄分，却已经送两次助攻，利身吸引防守，其创造很机。并且，其抓住机。”
克曼教练效果，庄宇防守问题，庄宇并分，UCLA其球员却纷纷站分，居打“点花”，比分南加州才落。
与此，霍兰德教练皱眉。
“进攻什问题，打很，防守让方拿太分。”霍兰德教练头暗，“方并王牌球员，办法针方某球员。办法破坏方战术配合。”
果方王牌球员，让庄宇“防守尖兵”防方，限制方进攻。
南加州。
毫办法，方进攻强点，却打色进攻，靠战术配合，球员间默契，限制方进攻，方入
转眼几分钟，比分变领先2分。
UCLA领先2分，知庄宇分，打候次，压哨三分，够命。
果庄宇始分呢？
“球。”
庄宇反跑，冲队友球，叫挡拆，夏普连忙往挤，绕挡拆，继续追击庄宇。，南加州锋莱特迅速延误，挡庄宇。
刻，庄宇突破，冲向莱特，莱特连忙退，几南加州球员却迟疑，庄宇突破分球。
旦收缩防线，庄宇往外分球。
迟疑，给庄宇机，见飞快变向掉莱特，顺势跳，身体往滑翔，右抓篮球，低篮。方莱特追冒，终究够。
球进
“请求暂停！”
庄宇分，克曼教练头跳，立刻叫暂停。
观众席，球迷欢呼，三三两两凑讨论。
“球真漂亮，庄终分。”
“刚才几分钟明显庄分，分。南加州立马叫暂停吗？因旦庄始分，分差拉。”
“，？像今几首球员配合特别，进打很合理