第560章 1 / 2
560章
跟传闻完全。
切功劳，归功许。
接收李二夸赞，许浅浅笑。
接，将公课其利弊，分析给李二听。
“虽公课十分喜欢，且太傅流。，课程利弊关系。”
“让孩思维感紊乱，臣直办法。”
虽关公课课程，孩极赞。
甚至高官已经，表示课程孩身十分。
虽知，其利弊关系。
许，给孩。
至，公课课程，太傅。邀请臣参加。
东西更，更广。
李二觉才培养裨益，点点头，称赞语气:“虽利弊，十分踊跃参与。”
“果次举办功，希望运别院。”
普，够授课方式。
许授课方式，疑。
许点点头，什。
李二课程十分满，回让郭健按照许授课方式教导监。
“朕已经，关公课，朕觉十分，监运教方式，培训新轮，很。”
听李二话，郭健十分服气。
许院跟监相比吗？