第532章 爱上英语课 2 / 2
午节课，课铃声响，原本喧闹教室逐渐安静。
安静刻，李迈步匆匆赶教室，引阵轻声流，直等两分钟，才听脚步声传，恢复安静状态
“踏踏踏~~”
林悦迈轻盈步伐走进教室，脸带温笑容，拿准备教案课本”林悦声音清脆响亮，启堂充满活力与知识英语课。
坐排林明，副全神贯注。眼睛紧紧盯林悦，笔停笔记本记录重点。每林悦提问题，举，清晰流利英语回答。信神态准确音，让习榜。林明英语浓厚兴趣，书包装本英语读物，课余间常常默默背诵单词。林悦林明积极表投赞许目光，让给其分享习经验。
教室角落，陈辉则显焉。目光飘向窗外，思绪仿佛已经飞场。英语，陈辉直觉枯燥难理解，复杂语法单词让感头疼。尽管努力集注力，由主走神。林悦注陈辉状态，点名让回答问题，陈辉顿慌神，站支支吾吾半，脸涨通红。桌敏见状，赶紧偷偷笔记往陈辉边挪挪，给提示。林悦微笑鼓励陈辉：“别紧张，慢慢，相信回答。”林悦鼓励，陈辉终磕磕绊绊答案。
与陈辉形鲜明比，间排张。勤奋刻苦孩，英语绩虽特别突，认真听讲，放任何习机。笔记做工工整整，每单词、每例句写丝苟。组讨论候，张积极参与，虽候因紧张表达太流畅，气馁，断尝试英语流。组赵亮耐帮纠正音，鼓励勇敢表达法。林悦参与讨论，给予指导建议。
组活，活跃王刚充分展领导才。组织组员进英语话练习，鼓励胆言。幽默风趣让组氛围轻松愉快，欢笑知觉提高英语表达力。比，萱因紧张错单词，王刚笑：“关系，再次，定！”，旁边左佳佳突奇，提议英语模仿电影角色话，让整组兴奋，各趣模仿秀纷纷演。林悦走组，被表演逗哈哈笑，夸奖创十足。
向文静孙丽，英语课展独特魅力。声音轻柔甜，朗读英语课文，仿佛讲述故，让陶醉其。旁边晨忍住声夸赞：“孙丽，读真！”林悦听，笑：“让孙丽再段，觉怎？”纷纷鼓掌叫。孙丽害羞，林悦鼓励，声并茂朗读段。
调皮捣蛋车宇，忍住课堂搞，引周围偷笑。林悦严厉向，立刻坐正，装副认真听讲。友昊轻轻碰碰胳膊，提醒注。林悦走车宇身边，轻轻敲敲桌，：“车宇，认真点哦，节课内容很趣呢。”车宇思点点头，始专注。
增加课堂趣味性，林悦组织场英语单词接龙比赛。热高涨，纷纷举参与。因单词急抓耳挠腮，则因接长长单词欢呼雀跃。林悦旁边加油鼓劲，适提醒规则技巧。整教室充满欢声笑语。
堂英语课，因答问题兴奋已，因听懂眉头紧锁，认真思考，声流。林悦讲台耐讲解语法知识，黑板写重例句单词。例趣故，让原本枯燥知识变鲜活。
林悦布置课堂练习，教室顿安静，听见笔尖纸沙沙响声音。认真完练习，咬笔头思考，奋笔疾书。林悦则教室巡视，停答疑解惑s.”林悦声音再次响，纷纷抬头，期待林悦讲解。做错题目，认真倾听林悦分析，点点头。
直课，神老师课犹未尽。
，午分，悠扬课铃声解放号令，瞬间打破校园宁静。
教楼，原本安静走廊瞬间变喧闹。教室门被纷纷推，潮水般涌。边走边兴奋身边伙伴流午课堂趣，笑声走廊回荡；则色匆匆，赶紧回享受味午餐。
教室，课桌摊未收拾完书本文具，几值正忙碌打扫卫。分工明确，扫，黑板，整理桌椅。负责扫仔细清扫每角落，放任何点垃圾；擦黑板踮脚尖，努力将黑板高处擦净净；整理桌椅则认真歪歪扭扭桌椅摆放整齐。
老师陆续走教室，拿教案，边走边身边谈，或解答疑问，或关活。
校园场，群热运尽挥洒汗水。篮球场，几男正进激烈比赛，矫健身姿光跳跃、奔跑，篮球撞击声音呼喊声织。场角落，几围坐，分享彼此秘密，笑声银铃般清脆。
校门口，早已挤满等待长。伸长脖，目光急切群寻找孩身影；则三两群，互相流育儿经验。孩走校门，长脸立刻洋溢温暖笑容，迎接孩书包，书包询问校况。
吃摊围满。热气腾腾烤肠、香气扑鼻煎饼果，吸引目光。言语讨论吃什，摊主则熟练忙碌，满足味蕾。
车棚，纷纷推车，互相打招呼，结伴。车铃声、笑语声织，形首独特午间响曲。
校园花园，放慢脚步，欣赏盛花朵，感受片刻宁静与。
午间放刻，初校园充满机与活力。欢声笑语，长殷切期盼，校园活丰富彩。青春旋律，长足迹，段回忆。
校附近街，身影络绎绝。选择步回，三五群，边走边讨论近流歌曲、电视剧，或分享梦未规划。
公车站，群正焦急等待公车。车站，便序车，车厢瞬间充满青春气息。讨论业，则戴耳机沉浸音乐世界。
直等走差，校园停靠辆奥迪A8边，李才车解锁，带林悦老师坐车。
“林悦，请午假，哪？”
林悦澎湃坐豪车副驾驶左右，放李身，笑吟吟拉安全带，问。
“市。”(本章完