第592章 殿试（下） 1 / 2
殿试仍旧继续。
往考，论繁简，必场奋笔疾书，知写什，反正先气势保持，殿试场合，却贸笔，哪怕写草稿。
照理殿试，每考应该很轻松，毕竟殿试涉及录取率问题，考考完殿试，进士，甲二甲三甲问题，朝关系，或者底殷实，论考几甲进士，将愁官，寒门，即便考状元，将很朝仍旧碌碌。
底，靠关系构建社，打破门身偏见，改变社，历史潮流，很困难，尤其华夏，难度更。
纪宁算寒门身，相反，豪门望族身，承认什望族弟，背师公，称号士沈康，条门路，足让羡慕嫉妒恨，很，纪宁什选择文庙朝廷原因，因纪宁背沈康强靠山。
皇帝离，纪宁算算间，差，觉必皇宫停留太久。
考试环境压力很，准备科举考试，世界直努力奋斗，今殿试，算科举路站，考虑庶吉士士考试，做，先殿试文章完，让科举路彻底画句点。
拿笔，准备写文章。
连文章主旨立，既策问，孝义礼法议论点，写古代先贤，写哪物，妨写几，纪宁模仿模式，《二十四孝》内容，陈列几，由此永朝民树立孝义礼法典范。
空，虽永朝直很推崇孝，孝义，著述立传，缺乏系统整理，像“二十四孝”称系统论述孝义文章典故典籍，使民缺少效孝义习模版。
纪宁书院，三味书院，推崇写故，让习其知识，再习文字感悟，增强考理解力，至让书呆。
比让直接习《论语》、《孟》儒典籍更义。
次，纪宁便准备殿试考卷，永朝民树立次典型，文章，入体点此，写十几关孝义典故，论述纯孝底什程度，未必普通百姓口论述简单尊老，向古，孝义更深层次理解实践>