第19章 1 / 2
“果让结校党支部工话，觉应该哪方加强呢？，试已经结束，问题额外问，回答扣分。”
议室，几试官沉默儿，试主官位童书记终口问。
实际周扬已经，今位试主官正东海校党委分管全校组织宣传工专职副书记童林，，东海，童林权利位仅次校党委书记校长三号物。
听童林话，其余几试官笑点点头，玩笑，果周扬表算优秀话，试批称表。
几试官很清楚，像周扬轻遇求，碰已经算极其难。
此。
听童林问题，周扬脑海由再次转。其实相比谈论普遍义支部工，党支部工思考并深。
毕竟辈周扬更基层体制内工，辈刚毕业几高校做组织宣传工，且十几超眼光，问题陌。
议室，周扬略思考，脑海立即答案。几位试官周扬原本紧皱眉头舒展，奇周扬次给什惊语。
此此刻。
候场活室，剩十此却躁，因按照试通知，每试间般超十分钟，周扬进接近15分钟，竟。
“间太长，被问哭吧，太怕！”
“定，准回答问题正踩试官坎，儿。”
“果，运气真！”
“再等等吧，急，r/>
周扬知外几法，因此刻已经答案。见放笔，随即抬头：“各位领导，党支部工，认需做应该纠正存组织功软弱涣散问题。”
议室，周扬句话直接几试官给拉紧绷状态。
组织功软弱涣散？话乱。
知，周扬，按照此回答问题思维，肯定原因。
“组织功软弱涣散，因目认党支部普遍存几问题：入党功利性比较明显，身党员识薄弱，积极分跟展象入党认识仅仅停留展流程，甚至连流程清楚，党支部展活任务性强，主性薄弱，产问题根源，因党支部功涣散，组织活，党性教育，及组织建设薄弱。至应该怎解决问题，目力，感觉达水平。回答。”
其实周扬问题认识确实算深，毕竟认识源实际，缺少恰恰经历。
周扬并知，即使此，回答让几试官底产丝振聋聩效果。