第53章 学习的意义 1 / 2
温软语拿块点。
嗯，真吃。
邬云见状问：“再吃块吗？”
温软语思点点头。
邬云表怪异，整盘点放温软语。
温软语吃几块，垫垫肚，肚倒叫。
思继续吃，愉悦：“谢谢点，特别吃，继续讲课吧，刚刚耽搁间补，毕竟算钱，很职业德。”
邬云突打断温软语话，“温老师，什义呢？”
温软语顿顿，视线书本落邬云身。
邬云迎温软语目光。
“温老师，止皮肤白化，止视力低。”
“免疫系统受损，各并症。”
“肺部，逆转逐渐纤维化。”
“反复感染肌炎，常律失常，指定哪脏骤停死亡。”
“温老师，活几死，什义呢。”
温软语瞪眼睛眼少。
解白化病，皮肤白化已，严重。
眼长像使孩，活几吗？
温软语感觉，认真问，习什义。
敢乱回答，沉默许久，才严肃：“习明智，拓眼界，充实身。”
“病，再很快死。”
“知怎回答问题，老师重病候，治病钱拿帮助几孤儿活，问什，老师安广厦千万间，庇俱欢颜，做伟理，尽，倾。”
邬云继续问：“温老师让仅命，帮助别吗？”
温软语摇摇头：“，，管命长短，活，做觉义。”
“……找义。”
“书吧，书什，定，找义呢。”
“真吗？”
“真！”温软语力点头，继续：“明候，给带几本喜欢书。”
邬云浅灰色眸温软语，仿佛透。
许久，轻轻笑：“。”
邬云笑，仿佛藏偏执，笑真实。
温软语使少，内遗憾，东西，何长久呢。
温软语继续讲课，接课程再死板，更像两边闲聊边习。
温软语，孤僻少，其实话挺。
邬云其实并话，话太少。
眼温老师，像突闯入牢笼，正常。
两教，温软语待两半。
肚饿，才身打算走。
邬云跟站：“温老师，明吗？”
温软语点头：“，合签，需教，。”
高工资，别邬云突变，算直叛逆偏执，教导。
邬云目送温软语门。