意外 1 / 1
随安保队员及司机服务厅内餐，整服务区放眼望，李玉压低声音，三听音量声：“沈清经历次，怕理问题，希望回够刻刻陪，做吗
傅知寒沉，眉头识跳，语气沉重：“什理问题
李玉叹口气，带愁容。本已经努力倒回眼泪始控制住，鼻酸厉害，坚持解释：“沈清初候认识。候被全班孤立，转班才朋友。知知被孤立原因什
见傅知寒色凝重答话，李玉顺刚才问题继续：“候母亲杀，母亲尸体房间待夜。此法再尸体存，类似葬礼类场合。件知怎校传，议论纷纷退避三舍。类并，唯朋友。等高，新校，才慢慢变朗。告诉，像，被孤立孩做朋友，希望灰暗活份救赎，至像似独黑暗
“本实活遇类况少少。加高沈清试观各类恐怖电影锻炼理素质，希望克服弱点，见惯恐怖片尸体完全克服，毕业参加班主任葬礼....却昏倒葬礼，醒双眼空洞，拒绝任何流，强拖理医，辛辛苦苦治疗才慢慢恢复正常。医告诫，避免再接触葬礼类尸体存场合，再度激童理影，导致病产杀冲念头
“本，沈清打算辈埋底，避免葬礼，般况再旧病复真万万遇震....”李玉终，紧紧抓苏烈胳膊，声汹涌掉眼泪
话李玉再傅知寒明白，句难听话，谓特型震，A县抗震级房屋存村镇，毫伤亡况。果沈清幸逃劫，却幸见灾区遍满目疮痍尸体，该怎崩溃
傅知寒敢细，听李玉简单描述沈清曾经状况，已经疼肺结冰。始由底痛恨什早点重遇，果再早点，承受
孩母亲尸体独处夜，理影该？本孩，母亲该命安全感源，母亲却具冰冷尸体，再提供庇护
安全感变恐惧源？该怎办？
傅知寒几乎感身受沈清，变更加煎熬，恨此刻找沈清，紧紧拥怀，替挡世切令恐惧东西，告诉，今往，避风港
假老爷肯慈悲给机，定余命加倍珍惜
思及此，傅知寒认宜迟，通知已经餐完毕随员整装，半夜路途由苏烈替换备司机车，马停蹄直奔A县。