t 2 / 2
（兔兔(*/ω＼*)李李怎吃兔兔
“师父既体验另，两办法，体，二直接破碎虚空其三千世界，者世界暂封锁咱修，者世界维度实相。”
师父按床奸数，冼李终提点儿建设性见。
连措做决定，“先体，因长期做梦，做清明梦，师读许古籍，其清明梦体或者神并提及，很经验参考，，它台玩儿罢。”，误打误撞睡觉懒机缘呀。
“，。”除外，世别求。
躺，随连措引导，身体控制放，它给它；思纵剪断，让脑再喃喃语。纯粹识存存，并随咒语反复，与某频率共振，识投射另维度。
体滤镜，思即，象即实相，更添虚幻，未尝像谓“实”。
连措张双，眼右指跟随断变长，满极。眉毛快飞，脸流露少笑容。冼李则直盯，鲜活眼神忍住捞进怀宠坏，靠显化软垫。
“师父，，幻吗？更高级罢，世界分别，实。”向吝真话。
往怀靠靠，笑眉眼弯弯：“李李，，。界算踏板吧！虽沉沦虚妄，却利触及幻相达某思议秘法，离空性更进步。”
正，却其东西，由坏笑声，“呀，师父指变长，李李巴……变让师父更爽。”
问悔，快变鸵鸟头埋进徒弟胸，举竟形式被举反三，继引火烧身
接咱搞点儿思议play，什法快快告诉唷