和小朋友们 2 / 2
“问题，走。”杨蕾礼貌回应
两路穿走廊间咖啡厅走外侧电梯，边走边搭搭聊，主艾伦听况
“真并很喜欢校活。管。”杨蕾按升按钮
“嗯。”艾伦走进帮护住电梯门示先进，“代。冰球校队，伴给留太回忆
“。数接受教育升入顶级私立，需高昂费，管继续研究术条路创业、业，享受数校友间互助族位给带便利本身很特权。”杨蕾向透明电梯门，“谓路太相似，高重合度雷让反感。并讨厌文艺术本身，甚至感谢它存
“赞法，每选择，局限选择 逃世俗活。”艾伦教或者反驳，因实此
走电梯艾伦带走向办公室。并非授课老师全职，教室，明亮隔间。张桌沙落台灯，旁边书架，三展示柜毕业典礼拍合照
房间空气香薰机使余味
“照片挺漂亮。喜欢戴花环。”杨蕾拿相框毕业帽装饰，优秀绩身份毕业，笑很，旁边露齿笑，“朋友错啊
“谢谢。”艾伦正整理文件档案，放张照片架，知谈论什，“。未婚妻
杨蕾怔，“
艾伦方笑，正半跪整理文件，脱衣贴身衣服背肌线条，转身，“被甩，代长跑校门很难走底
“很抱歉听
艾伦摇摇头，“问题
拿另侧书，读本著，“奇主角，未婚妻吧
“嗯，其实写候很举棋定，完候已经分。间犹豫很，做纪念顺便版
“，很。”杨蕾紧慢翻书，“很少代入或者某特定角色产共，感受字间乎
艾伦苦恼皱眉笑，“嗯，写书候永远骗读者。回忆很回忆，继续。试认识新，算放很
杨蕾点点头表示赞，“直错觉。次见落寞神色？知太调
“吗？警惕。话因工间，愧职位，打神才。”艾伦正经回，解释
设防很少吧，杨蕾
“吧，羡慕坦。未感恐慌。哪怕计划切，周围因素外环境改变，掌控东西感苦恼
艾伦默默思考话，“听控制很强
“谢谢。赞，因数候计划型，唯独控制展望，因法确切答案失控。”认偏执完主义，够理强
“什。应相似性。世界需互相碰撞相处才更加彩。”艾伦走，拿书放回架，眼伤神孩，“因此感苦恼，虽头衔导师，朋友立场给打气，做即
“招聘候，份工佳选吧。”杨蕾听鼓励话很满足，“确实很安抚绪。”声补充
艾伦依旧，“嗯，其实很转专业医院治疗师，像再承担各位高压。毕业选择回教书
“朋友相处，采访什。”杨蕾股坐沙，调侃
“首先，校理念使命制造平等空间
“二，杨蕾朋友。觉置身外太合适。次研讨打断候，真觉坐实孩身份。才原戴孩具吃老虎。”语气玩笑，身高绝优势，低头凑近离更近
听禁笑场，眼凑近认真神色，由觉更搞笑，紧张，顺抓住领带玩，“嗨，老虎先，领带松，朋友帮重新打理吧
向脸玩味杨蕾，脸任何悦，笑笑，拉距离默默走向别方向，回头微笑，“管怎，相处愉快。”