学业 1 / 2

虽入蒙，玉帘青却并未其坐课室读书，晚玉漱秋课

两商量结果。玉漱秋试探告诉玉帘青法，玉帘青口：“蒙孩，太扎眼。乡亲肯定惯，必让堂伯撵

玉漱秋沉默摸摸脑袋两揪揪。头柔软顺滑却略微黄，显见吃少东西

“堂伯怕麻烦

“知，堂伯怕找跟爹爹告状。”玉帘青眼神清明

玉二狗耳根软窝横，真让服，怕很难再让玉帘青读书。招眼，太格

理玉漱秋清二楚，眼孩纪便考虑，实惹疼

“堂伯按正经科考路教，很问。先教识字写字，给讲史。读史书明理，亦避免重蹈古覆辙，闲暇余读诗陶冶。若什，跟堂伯

玉帘青郑重点点头。听，堂伯真教读书，并闲暇余拿逗乐解闷

很感激

此，玉帘青白或山采野货，或跑村外高处土坡，偷偷复习堂伯令背诵史料或诗句。除帮娘亲做外，再参与庭其活计分配

玉漱秋提跟玉二狗，玉二狗听堂哥求讪讪笑声：“让活，让！堂哥给月钱，哪呢

话听，玉漱秋却清二楚。若提，玉二狗决轻易放

越跟接触，越认识聪慧通透，越感惜。本凭力走更远，却被处男困山村。即使将飞再高，被硬拖，因占父亲名头

玉帘青却知堂伯番思索。再聪明，六岁姑娘，满脑该怎练字怎背书。挤四辰习，包括晚堂伯辰。白外方铺纸写字，即使硬硬木棍画少实感，晚清，堂伯间才练字，因此习字月余少进益。再白堂伯灯油，且两月月钱堂伯帮垫，每次花钱方忧焚

什，唯归夜晚间。睡，抱堂伯给抄书偷偷摸摸往外跑，跑水潭边，借月光，指书页字字轻诵默记。提背堂伯求课业，堂伯专练字

此两月，长期充足睡眠，营养跟，焦虑，玉帘青终夜晚晕倒堂伯木桌

重重摔

玉漱秋听屋巨磕碰声，及冲进屋，将玉帘青揽怀，派找县城夫

夫离远，故迟，玉帘青额伤口已经停止流血，淤青凝近黑色血痂，衬脸蛋更加苍白

“脉象细软，似似——玉先，姑娘气血虚症啊