008【桂馥女子中学01】数学课 2 / 2
晕眩感逐渐淡，陈娇由主声呕，觉论再少次，法适应谓传送
周围很安静，感觉像环境，抬头，才并非此
间教室，很普通，常见初教室
教室内桌椅旧，桌残留代久远涂鸦
靠近窗墙贴张世界图张因斯坦头肖像画，另侧靠近走廊墙则贴几张海报，似乎校园活宣传海报
光透窗洒板，给整教室带丝温暖明亮。透窗外景象：绿色草坪，篮球场，塑胶跑，及高树木
“陈娇！课睡觉，敢左顾右盼？！”声怒吼打断陈娇思绪
向声音源处，讲台男老师，正满脸怒容瞪陈娇。黑板写数公式，正数课
陈娇坐教室四排，排正回头望
视野内右角角色匹配度始降，已经降78，陈娇连忙身歉：“老师，接认真听课
话音落，角色匹配度回升
耳尖听几声周围窃笑声
角色确实很受其欢迎。
或许益[三][老师宠儿]两角色特征，数老师轻易放，并什，挥示陈娇坐，全班通训斥：“谁笑？什笑？给讲讲笑什！……怎？敢？觉丢显眼
绪激，唾沫星飞溅：“考，笑什笑！带测验绩，倒今晚怎回见长
教室片安静，气敢
反应，讲台数老师绪渐渐缓，口：“。倒数二题，题题
陈娇眼黑板正方钟，午525分，应该5分钟左右放
敢左顾右盼，因旦课间做，角色匹配度唰唰往掉
竭尽全力做副正认真听课模（虽句话往脑），艰难数字维持85左右。