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宋祈低头话。
二级老师，见周书宁：“课厕，让，课回，哪找。”
周书宁略微抱歉：“老师，刚离妈妈，点适应，带。”
完拉宋祈二级教室，座位叮嘱：“呆，别给惹。”
宋祈依话，点头。
三节课，教室门口。
“找姐姐啊!”男门口喊，“喂，周书宁，形挂件。”
宋祈依辜站，知什。
二级1班班主任老师很奈，告诉周书宁：“弟弟太依恋，让先呆段间，班主任。”
景老师轻老师，：“书宁，弟弟坐，照顾。”
6岁宋祈10岁周书宁桌。
节数课，老师讲台认真讲，周书宁认真听课，声嘀咕：“听懂吗？装模做。”
练习题刻，周书宁点犯难，毕竟刚才听课，哪知瞥眼，宋祈模纸答案写：“？”
数老师周围巡视，宋祈演算稿纸，居完全正确，惊讶：“吗？”
宋祈摇摇头，表示次接触。
“写错。”数老师肯定。
周书宁震惊，依怎相信，绝凑巧，向晚晚聪明孩，活例。
难才？
很快消息传，周俊山知件，校商量，校很重视，组织场测验。
结果乎料。
居做六级题，甚至将近满分。
周书宁淡定，晚偷偷，间底哪，怎差距，难随爸爸？
宋祈全知，吃饭，觉双眼睛盯。
宋祈顺利留六级，周书宁桌。，因两间差距决定受批评教育少。