二 她的弟弟也是参与者 2 / 2
平静等待钱钰潇转身回，话筒传段长整顿秩序声音，循声望，篮球场主席台低矮，并什，几乎像形象。纯黑普通款式运鞋白缝线黑色校服裤，黑白相间校服衣，搭夏季校服，衣领袖口妥帖规整，任何暗改、收线或装饰，校服甚至偏，妈继续长才特选两号。主席台定笔直站立，绝因懊悔或者思低头，表漠或蔑视傲慢，定端正却淡漠神，仿佛完全置身外，像即将公检讨其
踮脚打算，周围群已经始显示新轮躁，踮脚昂头比比皆，声议论。“诶诶哪班”，“，左边吧”，“点像打架啊”，“帅吗帅吗，清脸，边姐妹挺帅”，“理实哪帅男”，“清，像挺白，应该太丑吧
感始烦躁，逃离群望始疯狂酵，身边唐蕊断踮脚试图眼主席台，耳边传教务主任斥责“高二级怎回，周例纪律怎差”，群声音消，随即窸窸窣窣私语继续，感觉再难忍受，扭身向队伍尾走
班主任正隔壁班班主任，语文老师凑，两抱臂什，拖步走，男放胳膊，“怎，舒服吗
“老师，头晕，提回班吗？”老师庭，盯眉淡纹
眉舒展，淡纹便消失见，“严重吗，医务室，需需找陪
站队尾班长季驰很快转身凑，“老师送回吧”。班主任根本识班长分殷勤，正点头。感受受窥视受束缚窒息感，知季驰善关帮助味什，参与任何集体活纵容味什。任何义讲，季驰始终保持合适社距离，额外关格外温态度，朦胧感表达克制隐晦，应该感庆幸，至少懂礼貌。打算回应，回应
再次牵嘴角，尽管僵硬，知触及内笑容，镜观察，，笑容。姥姥常悠悠漂亮，笑更，却做标准应式笑容
轻声口，“谢谢班长关，真问题，回班坐儿应该，麻烦班长。”直直脸，始思，抹薄红漫脸颊，却愿放弃近距离喜欢视机。垂眼帘，重新转向班主任，点点头，“老师先回”，向篮球场门走
脸笑容迅速敛，脱离群，耳边终清净，内喧嚣始挤占思绪。知远怎混，什候打架，次吗，什昨晚客厅候什，连告诉吗，妈吗，校给处分吗
感极度焦躁，双脚很快双冰凉，绕篮球场，走教楼楼，却再力气爬三楼，摸长椅，抱臂伏腿，，怎
母亲宫，分享空间，始握睡摇篮，听故歌曲，陪伴彼此长，先拥抱彼此，先认识彼此，珍重彼此，弟弟，造物主命定永远分隔体
连再告诉，虽话极少，限课余间始终陪伴彼此。坐书桌旁读书，边窝沙选电影，妈回晚，睡屋陪伴入眠，解呼吸，气味，身形，或许什问题。确实感觉离越越远，诸次言止，隐瞒秘密，次次分离相见，逐渐变声音形体幻影
痛苦剧烈呼吸，将肺空气头脑混乱挤压，扩音器传输检讨声音，支肘捂住脸颊，，连离。