校花转校生? 1 / 2
周
池吃早餐正准备离,秦婉怡突喊住
“池池,今宛笙转,坐车吧,让司机送
此话听此贴,副兄友弟恭假态
池料定话给未离父亲听,果,岘山声音紧接传
“嗯,照顾照顾妹妹,熟
秦婉怡母便让池跟席任何场合,包括,宛笙车接车送,却步。今池熟悉套路,知句给父亲听客套话
池眼秦婉怡,回答便骑车离
“哎呀老公,怎感觉池池孩跟咱越越亲…肯定怨初带,导致性格…”秦婉怡坐岘山身旁,眼泪掉
岘山温柔体贴且善良妻,觉十分宽慰
“,别难。初咱问见,愿,知逞什强…”岘山温柔拍拍秦婉怡背,池满几分
秦婉怡伤,眼眶红让十分疼,岘山耐劝导
早晨温度高,池骑车慢悠悠,凉风吹脸让神饱满
儿,辆黑色布加迪驶身侧扬长
池熟悉车牌号,并感受
知秦婉怡母回肯定,并,勾斗角让早已厌烦,已经再乐陪演戏给岘山
反正知,岘山哪儿满,论做什,比宛笙分处。别父亲儿笑,亲密间,幻果变像宛笙优秀话,青睐,哪怕次
随池龄渐长,逐渐,原努力法让岘山,始平倾斜,它幅度偏向宛笙处,论努力加砝码,宛笙句撒娇跟哭闹
平永远平衡
池庆幸很便认清实,并谓父深抱期待。唯做,完母亲遗愿,考,靠努力活
高既往热闹,热洋溢,充满喜悦
池因性格原因,被班主任留班级守,班级其则全被分配关运任务
正符池,及呢