坏学生×温柔女老师 1 / 2
童窈名教育机构工书法老师，周接几语文辅导
平常，照旧机构班，老板昨晚给接单，今见见。
敢拒绝，跟进老板办公室，路奇谁让老板费周章
推门入名身穿制服式校服男孩，致稚脸、瘦身材，双才微亮眼
“老师。”男孩扯嘴角笑，向打招呼。
童窈觉笑容很僵，皮笑笑思，知男孩太紧张缘故。
微笑回句“朋友”，跟老板指令坐
男孩身边坐名男，张口询问什候排课。
童窈几空闲间段，男却满，板脸求每课
提条件容拒绝——五倍课费。
老板眉眼笑答应，点头哈腰送别顾客
男孩离忘拿走桌塑料杯，朝告别:“老师，明见”。
“啊，明见。”童窈回神转转眼珠，瞥见身喝半水杯见，本该男孩杯水满
拿错吗？
细，因老板很快拍肩膀兴奋“”，给点提
新姓周，听名字——岸，话，似乎智力问题。
五级，识字量却奇少，写字很差，字需教
更令童窈困惑男孩很少绪变化，连笑少，更别悲伤、失落，候教崩溃语气冲，男孩甚至半点恐惧。
确实陪伴造性格障碍，更加尽尽力辅导
半月，男孩忽明送份礼物，二却迟迟未，班点才。
童窈给课，怕耽误回休息，今钟。
、陆陆续续离，机构剩二楼间教室灯
完课已经晚十点，收拾教具，男孩书包取瓶牛，求喝。
童窈拗，象征性喝几口，久觉阵头晕目眩。
疑惑望向眼男孩，却笑，很快掩眼
痒，闷，热……
什抚摸皮肤，解衬衫扣揉捏房；什钻进口腔，断汲取氧气；什……含住，吮吸柔软
疼……疼！
突其疼痛激童窈丝清醒，朦胧间见清瘦身影匍匐身，断耸体，遍遍冲撞身体深处
谁？……谁？
童窈识尚未回笼，整懵
“终醒……”听见声带笑男声，声带点稚气男孩音
视线逐渐清晰，将张脸挨近，伸舌头破皮嘴，边血珠
“，提旁，三口木右，”男孩喘息抽性器，语气愉悦:“老师，哦