陷阱 2 / 2

，罗绮很少勇气，半酸半难更加埋头进课本

孩奇怪、知源头倔强与尊，渴望玩伴、渴望友谊孤独混杂，让罗绮校活，糟

令罗绮复杂，辰聪明博

扮老师倒模，批改业并给讲解，带啃课本、做习题，反比校老师讲透彻

始，罗绮其实耐烦听讲话，向认辰脑问题、话经常癫

，刻钟，罗绮原本抱屑顾，居消散半，反应，居已经屏息凝神听讲半

辰老师，让罗绮竟觉往校度整习活，其实高效趣

知觉间，光窗台悄悄转移，直光线暗，罗绮才习东西比校消磨三

罗绮算“”，校型社社达尔文主义——老师主宰尊严，绩受尽尊敬，绩差见厌——熏陶，识，内已经辰悄崇敬

，知慕强词

虽因身高原因，向辰依旧需仰头，望辰眼神已经阒转变

此，罗绮望向眼神犹汪臭闻水沟，亦像瞪位偷东西却死承认、打恶男

，白坐书桌，辰每罗绮等待指引羔羊眼神投脸候，忍住低头亲吻

“庭教师”，便副克制礼模，双执缕被昂贵护品养护软墨般头，轻轻吻尾

“哥哥”，便宠溺温柔姿态，低头吻吻额头或者脸颊

逐渐，罗绮再像嫌恶万分推或者攻击

反，习，表被老师夸奖腼腆与羞涩，亦或渴望拥抱褒奖安全，眼睛亮晶晶像水晶，似乎很教导更知识或者给拥抱。

，真纯洁，洁净引犯罪

“西，，怎忍住呢？”

许次，忍住“庭教师”或“哥哥”角色，变法式舌吻、玩弄头辰。

令陡升厌恶、禽兽般辰

按住脑勺，低头深深吻，像口腔甘甜全部饮尽般

掌身体抚摸，双足模羊脂般肌肤游走，寻觅让忍住软软呻吟每处

候，罗绮状态骤被拉回，始恶寒与恶席卷全身，让几乎呕吐

辰亲吻像蛇绞杀猎物，毒液侵蚀，罗绮因氧气被夺走逐渐晕脑袋，已经逐渐听清潜识给予警告

扮演“庭教师”“哥哥”，花间亲密度温馨刻、教习，麻痹认知、让产倾慕敬畏（恐惧）吧？

……做，更容易、更理吧像候，爸爸做