第三章：資優生軍團的詭計。 1 / 2
國理化課(三
實驗完後，們回教室做次驗收考，關於測量密度計算。雖還高分，過錯題，90分。這次全班分數果頗色，已經三個及格，分別湯宸瑋、陳昱豪、黃若立這三個平常腳寫會百分資優，們志考60分剛及格分數
嘖，難這色龜分數沙必斯正比，課愈爽分數愈高
推論應該沒錯，因為隔週理化課，課週考，這三隻瞬間讓分數降連炎亞綸或雄機會較長短步列何者關於測量敘述正確？(A)量身高時，由往高估身高(B)測量時估計值取愈位愈準量測食鹽時，直接使排水法測體積測量後平均值應該四捨五入跟原來數據相位數』這題們怎麼會錯？」李樺老師還沿襲節課清涼穿著，胸露深V細肩帶外套件透明薄紗，半身幾乎齊牛仔短褲
「老師，量身高時由往為什麼高估身高？果量身高表尺拿顛倒會高估啊？」陳昱豪聳聳肩，副錯樣
「為什麼故量身高表尺拿顛倒呢？」李樺老師激動鎖骨發紅，顫抖著質問這資優為什麼會提麼智障問題
「等臂平待測物質量砝碼讀數加騎碼讀數；為什麼題目說果等臂平砝碼物體放錯邊，讀讀數必須砝碼讀數減騎碼讀數才正確讀數，放顛倒啊？」陳昱豪副狐疑歪著頭問確實這樣無聊問題，李樺老師氣無話說，接受這馬空回答慘兮兮分數
「這觀察啦，砲嘿，除非妳物理系。」陳昱豪故模仿質學炎亞綸口氣，李樺老師走回講台路氣肩膀停發抖
「本來台灣師範學物理系！」老師轉身過來回應
「應該請們學長姐、教授們少題清或者沒邏輯問題。」陳昱豪無表，慍火語陳述法
唉，說，既連平錯誤方式使無聊題目拿來命題，怎麼怪學馬空假設回答其題目呢
老師知這整體教育界理虧，忍這口氣繼續今進度
過此時，教室內響輕輕歌聲：「教育國本~~~師範尤尊崇~~~勤吾學，進吾德，健吾躬。」見湯宸瑋黃若立竟合唱知哪國歌曲，旋律琅琅口，蠻聽
「唱們台師校歌！」老師邊感震驚，邊恨恨回頭抗議
哈，來湯宸瑋定偷偷調老師基本資料，怎麼特別先準備台師校歌來調侃老師呢？遑論黃若立唱衣無縫雙簧
後來更從其學口知，原來老師本名叫做李禎真，感覺超愛，很符合剛社會教書種青澀感覺。當這資訊湯宸瑋藉著補習班內至高無權力知
「濃度溶解度計算向國初學理化時罩門，濃度通常重量百分率濃度計算，溶液總重量為分母，溶質總重量為分，算溶質含量百分比；溶解度則固定溫度每100克溶劑溶解溶質質量為少來為溶解度敘述。」老師飛快寫著公式，台將近三十位學則興闌珊
老師知平常方式講課會理，為保住飯碗，換個方式說明：「假設某個回教國1個男娶4個老婆，且該國已經全部男結婚，重量百分率概念來說，們國男性佔全國數百分比5分1，20%，溶解度概念，卻每100個性婚配25個男
「老師您早該這樣講解！」湯宸瑋拍拍，後開指著李禎真老師表示嘉許。確實，老師舉例，們瞬間解重量百分率溶解度相似相異處，數字2025來呈現，果完全樣概念
「溶質溶解時，會藉著擴散散布溶液每個部份，藉由溶液顏色或各種性質，像糖水溶液甜甜，食鹽水溶液鹹鹹，知溶液濃度。」老師寫著電白板，腋側薄紗若隱若現，讓懷念星期實驗室裡做實驗做幾乎全打扮
「老師，擴散怎麼樣現象？」甄書竹舉發問
「分通過隨機運動，從高濃度區域向低濃度區域網狀傳播
「見嗎？」甄書竹追問
「啊，們實驗樓拿硫酸鐵或其顏色化學物質做實驗
「老師，沒空啦，您知沒預約，臨時從這邊帶隊過會給補習班帶來困擾嗎？們課。何況化學物質移動，般光學顯微鏡根本見。」湯宸瑋開始刁難楚楚憐李禎真老師
「甄書竹知擴散原理
「老師，建議您種普通光學顯微鏡物質做實驗，教室內，且種物質搞眼見，水應該隨機運動，定讓解擴散奧妙。」湯宸瑋癟癟嘴，似乎經過縝密思考
「什麼？」老師惴惴安問，這麼容易取實驗藥品，卻渾知，還動實驗樓，這踢館被踢
說會會粉筆還什麼其東西
「液。」湯宸瑋本正經
老師壓住怒氣，卻難發，畢竟現景氣糟這個樣，哪邊找個月薪水超過台幣五萬工？們補習班老闆雖相當程度剝削政職勞工，付鐘點費給專業任課教師時，給錢倒軟
「倒說說從哪邊取液？」老師故鎮靜，額角卻開始冒汗珠
「們這男學啊。」湯宸瑋裝傻答，其實老師幫服務，故明說，步步引導老師說、做結果
「們誰願提供液？」老師屈服於現實考量，終於說資優軍團們聽見
「打槍贊助液啦，過怕打來放學。」湯宸瑋冷笑著趁機炫耀持久，言搞還希望老師幫
「幫學取液，為耽誤進度，選個快射液學嗎？」老師問
「隨妳便囉。」現來，湯宸瑋像非搞老師樣，竟讓若仙擁巨老師決定服務對象，搞單純整老師
果李禎真老師，應該會直接選湯宸瑋，畢竟老闆兒，搞侍奉服服貼貼，後會再聯合資優找麻煩說定
「請平來幫忙。」說完老師輕輕放桌，嚇跳，尤其還沒名字當做「平
等等等等，這什麼思？取液做擴散現象實驗，老師選擇，會打槍