第2章 1 / 2
周五，
班级，昨剪分班信息条。其实昨晚基本已经知，毕竟拍班群，虽老师允许。真获知信息，或哭或笑，却什感觉，“朋友”许或祝贺或安慰，其实独属敷衍罢。内称朋友朋友，许姐姐吧。
虽今课，什思。老师虽很气，理解。午饭，跟群嬉笑回教室，提议拍立找合照，欣答应，其实觉疲惫，并喜欢拍照，尽管知兴许算。
走廊，隔壁班门口两孩紧紧相拥，愣住。直被叫名字，才回神。闪光灯，强装笑颜。拿厚厚沓拍立（很找拍，拍几张，给张），空气挥，希望它赶紧显影，旁分享“快乐”。台拍立、胶片机、卡片机ccd、微单，或新式或怀旧摄影器材，搞懂，底什拍。果，拍展览格外喜欢品、路边偶遇哈士奇、花城弥漫粉彩晚霞，倒衬托
教室逐渐褪机，恢复它始。黑板报被擦，植物被带走，拥挤堆满箱净。哦，，打体机，壁纸恢复windows默认壁纸。虽喜欢偶像团体，留给其，何况其实根本喜欢
回，妈妈今概回。洗完澡躺沙，打推特，条信息。点进，方猫猫头像，昵称语。推文全部隐藏仅限指定象阅览。
猫猫：怎删推文？
：什？
猫猫：做条
才昨推文。回答，因知该怎回答。做吗？。受教育理智告诉。
猫猫：做做。，骗，验。放话远程，具给买。
沉默。
猫猫：加微，视频验。
。踌躇良久，残存理智束缚，燃烧陌望胜头。做决定——加微信。渴望奇遇，渴望真实，放机。
视频通话直接打。临急临忙扯张抽纸塞机壳，盖住摄像头。
接通。
片漆黑，。
“呵，怎？算，反正让相信。先确定，确定les，且做？”
犹豫，口，”。“
“接受远程做吗？验完删。“
声音很磁性，很熟御姐、姐姐风格，听挺清新，应该差？很冷冽感觉，虽语气听很慵懒，更像高位者低位者屑，很磁性，征服。突件超处理范围，直接cpu烧。该怎处理，教
“嗯？”，似乎等耐烦，语气带两丝挂断威胁。
吞吞口水，张涩喉咙，艰难却耐答应， “。”
画黑暗亮，毫顾忌展示身体，挺瘦削，应该特别高挑，应该差？算很，甚至比，遮住。
“怎？。”
跳觉加速，根本法处理态，电话挂断。
猫猫：？
：，做准备。
知该怎办。怎办怎办怎办怎办
怎办怎办怎办怎办？
应该怎做？，教啊。应该怎做？
应该拒绝。删、屏蔽。假装切。
理智法。
做。
真实法。
：怎帮买。
猫猫：给址
难妈妈，刚碰。且提计划很合理，甚至再追究电话给挂。应该继续吗？
挠头，“啊
床身，拳拳打枕头。凹痕褶皱枕头反复型，犹火山造板块迁徙，并很暴力，候切经验却法指导。低头，喘气，披散头粘颊，反复问——该怎做？
：【址】
终究被望控制。，填附近区驿站址，追。且主权，随退。安慰。
先走步步吧。
订单截图，狗东订单图，达
猫猫：今晚，做准备
吃饭，楼随便买。故坐监控照客厅范围，做业。直抖，近似麻木，与抑郁躯体化症状告诉知紧张。很机，快递哪，知监控范围内。
“叮。”
终，煎熬写业候，机响。装休息双往舒张，拿机，回房间。
猫猫：，取
拿帆布袋，犹豫，。
跑，因隔壁区，太久，妈妈怀疑，虽应该怎管。
“喝喝——”，喘气。 吧。呐，拿。”
接快递，并重，摇听晃声。做贼似往回跑，经楼拿买书快递装袋，正理由，真取快递。感谢放回路忘取快递。
回房间，迅速拆快递。
红晕瞬间蔓延耳根，张meme：理论知识（很厚本书）、实践经验（很薄本书）。
盒套描述衣服、瓶油、两针方细玩具，包装便宜货。
猫猫：拿吧。
：嗯