第五章 解救 1 / 2
躲
若答理状态,显易见躲避
周早晨全体高集,因许妤真班算高,按照身高排序,站排。因班男比,整齐,队列需接几男,许妤真身接位称俊朗男
宋霁喜欢别男靠近,打破按身高排位陈规,全班高声令,“站边。”霸跟身换位置
导致问题,宋霁目光游移身,久许妤真,声色跟刘诗涵换位置,被换位因此雀跃早晨,竟主跟许妤真示
回课间候,宋霁跟雷校卖铺带瓶饮料回,课室旁楼梯口跟正撞,拿米白色保温杯,接水
高三饮水接水机楼,楼梯口楼再走几步接水器。许妤真抬头见迎,二话扭头走另楼梯口。虽绕段路,珍惜分秒习已经很明显举
很习
宋霁段间观察结论。与其,抢间习,且极其认真,丝毫受外界纷扰喧闹。此外,很忙,放几乎体育楼,且抢离座
候避避。体育课
许妤真进铺满软垫教室才知选修体育科目柔,柔课助教背双站老师旁边宋霁
柔知,老师教基础仍领,始终做差强,程直接被老师点名姓念两次名字。耽误其进度,老师直接让宋霁单独指导。许妤真皱鼻非常闹啧声,“怎躲躲啊
宋霁左脚抵鞋底往右边挪纠正站姿,“才站更稳
许妤真脸摆烂模,太跟话
握住肩头顺臂路滑倒肘端正肘角度,罢让再示范次
正准备做候,宋霁突扯腰带将带身,两距离拉非常近,由更衣室幕,许妤真瞪眼睛震惊,见脸淡做解释,“衣襟系反
柔服右襟左襟应,许妤真它弄反
完,贴慢条斯理重新将衣襟摆随教何系腰带,“将腰带沿腰线环绕圈,两边带基本平...”声音放低,听像耳语,“将外侧带顺进,另条外边绕圈入形环口,将方才顺环口传进。”低头,指示,“扯住两边再力扯,系腰带基本松
罢,轻声细语问许妤真,“懂吗?”许妤真仍别扭太跟话,耐住助教身份,点点头
“躲
突
“。“许妤真立刻回应,视线左右飘忽
宋霁并非跟问题答案,温默默,遂脸严肃问,“许妤真。”此郑重其,像真奇否漂亮,“什候始漂亮?”霎,世界安静秒,瞬间,许妤真像听乌鸫鸣叫声音
很荒唐,因季节根本乌鸫
许凑近,许妤真听完顿觉脸颊直热,往退几步,副敬远态度,“。”完微见咽口水
久节课结束