11.混乱 1 / 2

钱毓叡关系,主涉及未太紧急才

反应确实,再加牵扯,知越少越便关系浅科任老师遣散

班主任,主任让帮忙再儿班

班级法放,警察询问班主任课暂习统询问,方便推进调查进度

钱毓叡班,高分科知识入门阶段,再加京高理科更色,科老师尤其文科老师数已经压缩极限。历史老师,带五

辗转教室与办公室间,课间二十班巡班稳住孩态,被劈使

奔波见楼梯偶尔外,楼梯

午午休间,给刘冬媛短信,问嘴李况。刘冬媛回复很快,孩抢救回昏迷况很理

文字窥探喜悦,平安责任减轻窃喜

刘冬媛名合格老师,教十几,关遭罪,难受,身边医院直陪术费住院费掏腰包先垫付责任愧疚

钱毓叡打佩服搭班老师

消息午工口气,京高规定老师机进课堂,钱毓叡两节直放办公室

课回办公室百条短信电话微信友申请信息被泄露

短信恶毒词令胆寒,尽管条条半数错别字,感受

“杀恶魔”、“短信号码内容始终词语展延伸

钱毓叡明白,二十伸指头算许晟丧失理智低劣段辱骂威胁,十几

号码京市才办新卡,任号主遗留历史问题。推断很合理,毕竟法院通知,匆匆结论始巡楼,再理垃圾信息

任务完,主任,二十班晚老师。钱毓叡挎单肩包巡班正式班往校门口走

校门向刘冬媛汇报班级况,眼睛埋门口

远远指保安准确答案健步冲狠狠甩巴掌

掌力巴掌钱毓叡傻几秒,耳边轰轰响。夹耳侧丝被拍掉滑落挡,左眼眼视野被头遮挡理性泪水溢片模糊。牙齿磕口腔内壁齿间尝微微血腥味,怀疑果此口水必掺杂血丝

京高门口冷清,此热闹十几。劈头盖脸挨巴掌,羞耻与愤怒快周围蓄势待纷纷涌包围住

热闹处境,者甚至拿机拍摄,记录谈资