2.校园日常 1 / 2
谁重别冲触啊！
眼熟悉再熟悉高校园，奇姝由内抗议
状态很快被打破，原因预备铃响。
匆匆返回教室，奇姝由撇撇嘴
阶段直很讨厌预备铃东西，明明课间仅短短10分钟，预备铃存，直接缩短至7分钟
抱怨归抱怨，长期服已经让身体由主向教室走。
奇姝眼周围教室，概清楚处高，向原先高教室
认知高让奇姝挺惊喜。
味重新选科机！
选理科，原因觉深奥东西弄懂挺酷。
且别绩拉定差距。
文科呢感觉像差。基法，笔挥填理科
笑，经两摸爬滚打，别拉差距，差
等进差，空位，坐，眼课本名字，确实
高虽厌，歹老老实实位坐，假模假听老师讲课。
遇听懂由主放空，
遇老师即将提问假装思考，
等老师终将位喊，长长吐口气，继续悠哉游哉呆
次回并打算改变少，，绩稀烂主重回校园，奋图强，绩打脸老师，霸或者校霸校服走向婚纱
早已烂街梗类——
代表做，至少言，太累
高三什绩追求，什非完目标，每活，算呢够，何必套应试教育枷锁呢
奇姝回回神，准备听课，听少谓，至少身咸鱼做老师尊重。
方讲，老师蛮价值吧，奇姝弯弯角
每节课间45分钟，课间常老师拖堂老师站外，八节课，包含早习，课间习，及三节晚习。
经暑假奇姝明显法重新接受强度，午节课累趴桌，点。
课铃响，纷纷冲抢饭，因几分钟差导致食堂队伍长难象，晚甚至连饭吃
奇姝抢，习被迫卷，连吃饭卷。
喜欢慢点节奏，食堂什吃什，吃带零食，虽概率晚习点饿
奇姝安安静静趴课桌，课桌随摸棒棒糖，捏爆袋将糖塞进嘴，浓浓香充盈整口腔，草莓味