宣告主权 1 / 2

温淮知江朔怎弄广播室钥匙，怎避老师闯进

教室课，窗外蝉知疲倦叫，校园喇叭猝及防响

江朔将音量调，弯腰，话筒，字句：“各位！始，郑重宣布件

教室，正认真课，听广播，刹间激叫

“靠！妈朔哥声音吗

“卧槽，朔哥牛啊，课居跑广播室！做什

江朔瞧眼广播室外慌张已温淮，压低声音，继续：“今，温淮，谁欺负，惹，或者弄哭，放！管方谁，老讨回！希望给记住，尤其——宋

两字，江朔咬极重

教室，群男齐刷刷转头，朝宋

宋改色，慢慢合书，容淡定：“老师，记广播室钥匙，分管老师，另校长

校长段间外考察，校，广播室校重，非关员，严禁入内，分管老师钥匙给关员

江朔拿钥匙，定使什段

果，等教务主任急匆匆赶办公室候，正躺

拳头解决，何必废口舌争，江朔清楚，直接将敲晕，拿走钥匙

做，非全校宣告主权，让众知温淮，尤其警告宋打主

件，江朔被记处分，通知长

温淮被班主任叫办公室，，班主任责怪，反关况：“温淮，校欺负？别怕，什告诉老师，老师校长做主

毕竟校长亲口话，许校欺负，旦况，及报

温淮绩，性格听话，老师喜欢及，捧

温淮咬咬，知该何解释，江朔“欺负”，真，更加解释清

终，什，嗫嚅：“老师，欺负

班主任：“关系，别怕，老师给撑腰，校习，打扰，告诉老师。，舍友关系相处怎？江朔脾气暴躁，打架，宿舍欺负？宋，性格虽孤僻，怎惹，毕竟跟校，教方式，习什困难，问问宋

温淮咬咬，乖巧：“知，老师

节课结束，温淮收拾书包教室

教楼宿舍路，片幽静茂盛树林，校严禁吸烟，查很严，少男趁机溜树林，寻僻静方偷偷吸烟

色快黑，树林遮挡光，路光线幽暗，路灯散光芒微弱，星星点点，越遮掩少树林正秘密