戳了戳他的手臂 2 / 2

图书馆习氛围浓厚，即使原本抱并太纯粹习态度，受周围感染，境慢慢平淡，逐渐投入书本知识

提高四组今互帮互助效率，很致先做科目试卷习题

英语温梨拿项，间，仅做完题给其余几答疑解惑，顺便试卷阅读理解结少词语固定搭配

物理项快速高效。磕磕绊绊近，页卡壳打转

韩赫袁梦水房打水，知俩路拌嘴，温梨等儿，见两回迹象，便伸指轻轻戳戳裴知序臂

“裴知序，给讲题

温梨指尖粉白，翼翼演算卡住步骤推裴知序，避免摩擦声响影响别

裴知序完蜷细白旁等待，笑声，便接桌草稿纸，应题

“思路，方法两步骤。”裴知序侧身朝向温梨，笔尖公式划横线示

温梨点点头，目光却觉向垂目向试卷眼睛

裴知序双眼皮宽，褶印却清晰见，条线痕恰处跟随狭长眼型，流畅且夸张

次知，原男孩睫毛长长，甚至垂眼眨，眼底投落片影

耳边低声讲题声音，温梨却觉像层形薄膜盖住耳朵，震音波撞击薄膜，随便转化高低频率嗡声传进耳朵

或者，许锋利线完，再次吸引目光。，直袁梦询问声音响，温梨才彻底回归周围实世界

“诶，边儿，坐沙旁边，咱届姐李晩嘉啊

见温梨懵懵懂懂抬头茫四顾，袁梦抬胳膊碰碰，抬巴冲方向点点，“儿，儿呢梨梨

者微博：恶莉莉biu