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脑袋裴知序什给抽屉放包糖牛茶，物理老师已经夹课本卷，握保温杯门口走进

片哀怨嚎叫声响，半玩笑喊，“罗老师，次占英语课呐！今占

“嘿！！”罗辉隔空指名话男，“读书怎叫占！叫合理利间

教室几弱弱嘁声响，少噘嘴英语书放回书包，重新桌斗抽拿物理卷

群孩儿被周测卷绩打击，惨忍睹卷。罗辉再逗，拧保温杯喝口水，给孩点期盼希望，“先啊，刚逗，节课班主任找换，占课，午节物理课再给英语

老师换课，儿很平常，几嘴已，课该，点儿少

节课间并讲完整张卷，讲完选题部分，罗辉便放试卷，转打练习册，打算利剩点儿间，讲讲昨留业

图黑板刚画，物理课代表恰抱全班业回，罗辉拿批改完业特放本，冲全班打念叨

“各位啊，虽物理像语文英语字迹求严格，至少写工整点儿让批费劲吧！温梨业本，课空拿，业先正确与否，码让觉舒服

十班，温梨次被老师全班点名夸奖，罗辉刚才名字候，很目光已经识朝。温梨挺习惯被瞩目感觉，垂头，两放桌轻轻抠指尖

夸奖让知怎形容感受，因物理并像语文，字迹工整算评判隐形分点，批卷老师公式运终答案正确与否，并字写分

罗辉并件继续什，很快让课代表完业，便转身黑板讲业题

概周五缘故，整课程期待格外快

早飞向周末，节英语课班主任卢瑶刚合书，课铃打响，班已经响收书包声音

“诶诶，课呢，其儿，急走啊？”卢瑶纪并，因路跳级，即使已经三教经验，班群孩并相差很岁

性格外向，枯燥英语课讲解并死板趣，很喜欢，再加龄相仿缘故，话拘束