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黎梦校普通乡村，校教楼算新，红砖墙挂校训标语，透股朴实气息
孩，境普通，活节奏简单，校每按部班课，熟悉铃声老师讲课度
近，校弥漫股紧张气氛，六级准备升初业水平考试
每午习间，黎梦埋书本，专注本本课本习题册
虽条件般，父亲期望很高，希望考县重点初。因此，黎梦敢懈怠，尽管习任务繁重，坚持每课习题仔细完
每放，黎梦回，屋光线显昏暗。老式台灯伴随习，散微弱光芒
黎梦每周六清晨背书包，条通往县城路等待巴
路两旁伏山丘庄稼，早晨空气夹杂淡淡泥土草木气息
随间推移，村渐渐苏醒，三两辆摩托车经身旁，卷许尘土
次奥数班并往普通。课，老师黑板写复杂几何图形，停，扫视教室
宣布：“段间习况参差齐，今始，咱奥数班组几习组，互相帮助，共进步。帮助稍微吃力
教室顿响低低议论声，安排既新奇充满期待
黎梦七八。虽努力习，奥数高难度题目，觉吃力。分组习既机，挑战
老师始分组，很快，黎梦李诗媛、徐桉辞被分组
听安排，黎梦微微震。徐桉辞，校公认“数才”，今习组
偷偷瞥眼坐排徐桉辞，依安静坐，目光专注盯黑板，仿佛安排言并算什。相比，黎梦感难言紧张
组讨论间始。李诗媛组活跃，带笑容，热直爽
“既组习组，肯定经常流。”李诗媛笑提议，“先互相加QQ吧？问题线互相讨论流即通讯工具。黎梦QQ号，平跟联系
微微紧，知何，加徐桉辞QQ，内便充满紧张期待。迟疑，却见李诗媛已经掏张写满号码纸条，率先QQ号递给徐桉辞
徐桉辞接纸条，脸露抹淡淡笑容，接书包拿笔记本，写号码
黎梦写字指，净利落，与容让感许卑。悄悄低头，指尖由书桌轻轻摩挲，跳觉加快几分
轮黎梦，李诗媛递给张纸条，写徐桉辞李诗媛QQ号。翼翼张纸条放进笔记本夹层，仿佛藏件重东西
傍晚分，黎梦回。空渐渐暗，晚霞将边染片橙红，微凉晚风吹拂村庄每处角落
黎梦走进院，正忙厨房准备晚饭，屋昏黄灯光透窗，映照温暖宁静
黎梦走进二楼房间，将书包放床边，目光很快落角落台老式电脑