第37章 1 / 2
四级较二级，课堂氛围方更控，老师提问言物回答，保持孩童真。
经月锻练，温柔教经验或许老教师，论教态、亲力表达力属佼佼者类型。
课程光靠讲够，讲课老师抓，脱颖，需创新，给考官耳目新感受。
绞尽脑汁，温柔决定给孩节趣语文课，花间将教案写，保障内容流畅，写份课稿。
晚回知青宿舍，照例先给沈域听，次班，保证课堂质量，让沈域给，陪做模拟课堂。
节课讲完，温柔轻呼口气，算明白什世轻老师，毕竟给孩课费力，纪受住呀！
沈域适递杯水，“姐姐讲很，肯定名。”
“借吉言啦～”
温柔其实挺信，竹叶几老师，讲错普通话，普通话刘伟娟，张苟言笑脸。
孩见跟鹌鹑，话敢，哪敢举回答问题。
因此课堂纪律，却死气沉沉，果考官，绝给课堂高分。
演练打基础，二温柔更超常挥，加坐校领导激孩表，堂课属实彩纷呈。
连听课“竞争”，连连称赞，表示服口服。
劲儿夸法创，课新奇趣，真正义达寓教乐效果。
除…刘伟娟。
“哗众取宠。”刘伟娟略带嘲讽声音犹给柴火堆浇盆冷水，气氛凝住。
三番四次恶挑衅，泥气，更何况温柔泥。
惯，直接怼回，“技乖乖闭嘴，知副狂怒丑陋吗？”
“！”
“什？副颐指气使嘛呢？跟谁欠似，喜欢离远点儿，脾气，先撩者贱理懂懂？”
席话刘伟娟哑口言，加其纷纷帮腔，刘伟娟知势弱，等校长宣布结果，先步离办公室。
“温柔真厉害，刘伟娟受够，明明代课老师，官威却比校长，知牛气什。”
“呀呀，刚刚怼真瘾，次敢惹，怼回，真解气。”