第四六八章 大浪孤舟(第二更) 1 / 2

寒门状元 0 字 2个月前

沈溪见资料,立即升念头

皇帝恢复建文号,谢迁、王鏊等察觉,头鸟,脆让沈溪关紧翰林修撰奏,连理由……修《典》,本严谨治史神,请求弘治皇帝拨乱反正

皇帝皇帝欢嘉奖。皇帝本身矛盾综合体,奏,舆论支持,皇帝甚至降罪,让

很冤枉

按照您吩咐做

皇帝解释什至少清楚态度:既朕做朕背黑锅准备

背锅,变沈溪

奏恢复建文号,奏本哪

翰林修撰,京官入流,微言轻,此番朝堂怎波澜

沈溪暗忖:别狂悖?初入官场,居厚,公提及建文旧博古通今鸿儒敢,分明活啊

朝廷真降罪,绝,包括谢迁、王鏊俑者

连两,沈溪洪武末、永乐初典籍怔,断斟酌份奏本切入点,何才避重

问题关键“修史

沈溪史官姿态向弘治皇帝奏请此夹杂太文章直接提请,更表述实,非提什建议

先向弘治皇帝表明洪武三十史料记录错乱,再引经据典,表明确实存“建文”

名史官修撰,沈溪定位历史见证者,提修撰《典》结汇编段历史难度,恳请弘治皇帝拨乱反正,正视段历史

何,书皇帝吃饱,危险与机遇并存

沈溪斟酌文章,翰林院消息传……五月旬翰林院场“考核”,确定升任侍读、侍讲

翰林院升迁各衙门次翰林院侍读、侍讲两空缺明朝翰林院实属罕见

众翰林升迁,准备“表番,竭尽全力通“考核”。按照往考核制度,重,直接庶吉士升任侍读侍讲并非

翰林院,侍读侍讲各两员编制,官居六品,其正五品翰林院各两员五品侍读侍讲

因侍读士、侍讲士基本挂职,今掌院侍读士王鏊,本身却府少詹,平翰林院办公,由此侍读侍讲便翰林院负责常管理,且管理层

翰林资格升任侍读、侍讲沈溪外另外两名史官修撰朱希周王瓒,因官品,翰林院史官修撰六品接近侍读侍讲正六品,朱希周史官修撰任已经做满三,且直未被调翰林院,准备让其留翰林院升迁

理论,翰林官必须由翰林担假,翰林官已调翰林院,目礼部、詹府、太常寺等衙门任差,官缺话随调回

竞争角度讲,翰林院朱希周、王瓒抢机朱希周王瓒则翰林官争夺

沈溪资历浅,进翰林院月,升迁及新晋翰林编修伦文叙、丰熙关系

沈溪次考核并未太,因即将建文复奏,顾,更何况岁被安排翰林修撰朝官诟病,功劳,安守职位混几资历

沈溪名义向皇帝进奏本,写四书文五经文,或者应科举,参加殿试应策问,般棘

若单纯普通进言,沈溪头疼,挑战认知,奏本算拿给内阁士写笔,谢迁临别略带促狭笑容,沈溪其实

正直或者史立场,正视历史,谢迁、王鏊等其实支持弘治皇帝恢复建文号,清楚涉及皇正统问题随便

任务给沈溪,准沈溪初茅庐,太恰进言,弘治皇帝体谅