第一千两百二十七章 乌海的教学动力 1 / 2
“刚刚素描主流派方向。”乌海袁州认真
“概听明白。”袁州点头
袁州很认真很，乌海候拿笔记本记录理解
“什。”乌海
“。”袁州点头正准备法乌海拿录音设备
“等等。”乌海伸制止袁州，打录音设备
听传耳熟声音：“素描，向请教方技巧
乌海连播放三遍录音，才满足抬头向袁州：“刚刚什
“刚刚什重，做什？”袁州指放声音录音机
“很明显播放录音，向桃溪路伟画，请教声音。”乌海理
桃溪路伟画……乌海真客气
“知，问放做什。”袁州深吸口，按耐打死乌海冲重新问
“听听向请教话，提高教力。”乌海
“呵呵。”袁州左抓住蠢蠢右，口：“需画餐具类型素描，准备写实类型
“，方简单。”乌海信打响指，始侃侃谈
“直接教速。”乌海直接给袁州套素描工具
“整套碳素笔，画纸，画架，先简单圆柱体始画。”乌海拿白色石膏模型，指它：“毕竟画画需艺术，边画边
“。”袁州摆架势直接拿笔画
“画画其实厨艺，握笔画画。”乌海袁州画线条
“厨艺，认真。”袁州抬头特别认真
“先画画。”乌海迷厨艺，决定跳话题
“。”袁州耸肩表示介换话题
候，乌海再次拿录音机段话重复放遍
“画画吗。”袁州咬牙
“画画。”乌海脸满足收录音机，
“素描叠笔、聚变、映射、夸，及由笔势、控制笔势光影效果、深度效果、笔触效果需管。”乌海连串专业名词，
“嗯。”袁州边听边随纸画
乌海准备碳素笔很，笔触柔软，纸颜色很，勾画候特别顺畅
连画板纸摸很专业素描纸，比袁州买，或者更加专业
“需习何创造性画，激象力。”乌海挥比划脑
“已经象，腹稿。”袁州
“画，拘泥形式。”乌海指袁州画板