232 做出决定的契机 1 / 2

二次讨论，阵压抑氛围结束

结束，町田浩二便午候，间离房间，与午候，走急匆匆

怜A班，明明制定够让班级苦恼究极防守战略，却偏偏两次方被搞神经兮兮，知葛城康平跟，依旧保持沉稳呢

估计吧

毕竟，失沉稳葛城康平再葛城康平

，町田浩二神经兮兮，估计被葛城康平给压，继续扎实、稳健执防守

惜，葛城康平知，防守已经毫义

因，方已经完步骤，找全部优待者

，方结束次考试

虽，兔组优待者轻井泽惠，由与轻井泽惠班关系，方即使提答被视答效，继续考试，属别组话，方答权，方愿，完全将优待者名单提供给各组，让D班将剩优待者全部答，瞬间结束除D班优待者组外组考试

届，即使答B班优待者，D班亦够答A班与C班共计六名优待者，拿300班级点数300万点数，A班与C班则分别失150班级点数

件

知，经岛特别考试，四班级间班级点数差距已经变

A班

B班

C班

D班

岛特别考试，级四班级间点数状况

D班仅差C班1点

B班则与A班拉近距离，差约200点

，A班被扣150班级点数话，B班离A班仅剩数十点差距，近咫尺

至D班，则期晋升C班，仅差A班与B班200点差距已

期候将班级点数给败光，与差距A班差整整1000班级点数左右状况相比，知少

果，候D班被评价绝法翻身差劲班级话，相信，等次特别考试，评价全被颠覆，各班级实力差距状况被彻底改变

将够摇高度育高建校历史件

够短短期内0分翻身，达离A班200班级点数差距步，即使寻遍高度育高历史，吧

，果方愿，其实岛特别考试让D班直接升A班

方言，班级竞争难度，已经需复述

方班级竞争兴趣，需复述

鉴此，即使知全部优待者，方亦将优待者名单提供给D班，让D班再次拿全胜利法

该怎利份名单，方

许，方次血潮，让D班走向神坛

许，方让份名单腐烂，冷眼旁观次特别考试结局

谁让兔组优待者轻井泽惠，与方班呢

与优待者班，方提答，结束兔组考试权力，亦结束其余组考试权力

将名单提供

将名单彻底深藏

方两做法

论哪做法，打方理由

班级竞争兴趣话，理由将名单提供