122 差距？告诉你也无妨 2 / 2
法坐视困难滥，果真反导致全班崩溃素，平田洋介或许疯掉吧
“，再问次
方再理平田洋介，转向全班
“即使，赞让平田统合吗
问题，已经连
管男，均互相视，结果却连句话
站平田洋介边，法站
知况，平田洋介帮助某徇私，擅使点数，管谁觉舒服吧
平田洋介极限
够明确站平田洋介边，估计身其友轻井泽惠吧
因此，轻井泽惠口
“比吧？”轻井泽惠便像嘲讽方：“至少洋介，却风凉话，跟洋介比，做什呢
恐怕，仅仅轻井泽惠声，场声吧
刚刚始，方将整D班给处，早让憋肚火
比方，平田洋介问题反倒算问题
因，此此刻，造D班此严峻气氛状况，别，正方
，D班却找理由反驳方
结果，像轻井泽惠，方肆忌惮进嘲讽吧
“虽必回应肤浅，果真知差距话，告诉妨
方连轻井泽惠眼，令轻井泽惠愤怒已话，眺望向森林方向
“，根本，抵达座孤岛，校方特安排提示吧
方
“提…提示
轻井泽惠首，包括平田洋介内，连堀北铃音抬头，整D班愣愣
提示
校方安排提示
什
“吗？”方撇撇嘴，：“游轮抵达码头特绕岛屿外围转圈吗
校方给进提示采取
因，甲板，完全够见森林路，乃至够整森林全景
“，候观察，仅够知森林形，避免迷路，甚至找路，更甚者找校方安设据点
方语惊句
“粗略遍，找概四、五据点吧
平淡奇声音，回，终让D班睁眼睛。