000 隐藏在内心深处的缺陷 1 / 2
“什才正常呢
问题,非常滑稽,亦非常哲
滑稽理由很简单,因般缘故问问题
若,身边突问问题话,反应肯定笑吧
毕竟,正常肯定突其问问题
哲理由更简单,非问题客观角度,富内涵辩论题
,辩论题,高话,绝提,门功课
,问题,方却读级便向老师提
,方八岁
知,问题八岁孩口,站讲台老师跟周围群懂孩反应底尴尬与迷惘
仅仅点,方已经算正常
问题,绝应该八岁孩身
,管什方,方其实正常
龄孩玩闹候,方玩闹
龄孩闯祸候,方闯祸
龄孩真邪候,方真邪
龄孩稚气打候,方稚气打
换句话,方即早熟,异常,论身体神正常孩
,方八岁,却由问问题
因,懵懵懂懂方,知与其余唯异常
,方七岁
七岁,方直普通孩长
候,因父母晚需忙工养关系,常陪伴方身边爷爷
爷爷很疼方
方玩候,爷爷陪方玩
方被父母骂候,爷爷维护方
方磕碰摔伤候,爷爷安慰疼痛难耐方
方什玩具产兴趣候,爷爷将玩具买,让方
因此,方很喜欢爷爷
哪怕长,方够很理告诉身边,喜欢爷爷
世界消失候,什反应呢
,方考虑问题
七岁,方却考虑
“呜…呜呜呜
哭声响整空间
它比压抑,肆忌惮,却任谁感受伤与难
哭声,整辽阔空间弥漫哀伤氛围
哭声,懂孩被渲染,接哭
方置身此环境,被妈妈牵,目光则投至方
,正放张黑白照片
照片,方爷爷
张照片,方真很念爷爷
方知,周围很念爷爷,才候流泪
,方却连滴眼泪办法流
即使父母哭泣,周围与孩哭泣,方办法流泪
,方问
“妈妈,什哭啊
候,流泪水妈妈回答方因,爷爷已经回
方知
实,方知
方知,爷爷再回
“,什哭呢
方问问题,妈妈表即惊讶,疑惑
,妈妈便回答方
“爷爷回,正常感伤难,哭啊
听句话,方便再什
,方,却疑问
“正常应该候哭吗
因,方才八岁,向老师提问题
等长,方才知,确实理
亲逝世,正常,理应该哭泣
因,伤,难,才正常
理角度,主观世界与客观世界统性原则,算正常
因,理客观实反映,任何正常理活必须与客观环境保持致性,哪怕形式与内容